資料:40,872件
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法政大学通信教育 労働法 第2回(1)
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1.労組法上の「労働者」、「使用者」について (1)労組法上の「労働者」 労組法3条では「労働者」とは「職業の種類を問わず、賃金、給料その他これに準ずる収入によって生活する者」と定義される。労基法9条と異なり「使用」の要件がないため、現在使用されていない失業者など...
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明星大学英語科教育法2 2012~1.2単位
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課題】 (1)「発音」・「語彙」・「文法」という3つの言語要素の指導のあり方を、テキストを参考にして、600字程度で書きなさい。 (2) Grammar Translation MethodとCommunicative Language Teachingについて、それぞれの特徴、長所、問題点を述べなさい。 その上で、実際の授...
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特別支援教育(学習道具、思考ツール、プロジェクト学習)
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1、道具 授業で児童が使用する道具について考える。まず教師の配慮と努力によって改善されることがたくさんある。照明が当たらない、前の友達が邪魔で見えない、文字の大きさ・間隔が見づらい、掲示物・配布物が読みにくお、わかりにくい。例として、グループで話し合いの時に使...
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社会福祉主事 記述式まとめ 16項目
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社会福祉主事の記述式レポート16選になります。2018年度 【社会福祉概論Ⅰ】【社会福祉概論Ⅱ】【老人福祉論】【障害者福祉論】【児童家庭福祉論】【社会保障論】【公的扶助論】【地域福祉論】【社会福祉援助技術論Ⅰ】【社会福祉援助技術論Ⅱ】【心理学】【社会学】【法学】【医...
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精神保健の課題と支援②
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高評価も頂き、みなさんの参考に使って頂ければ幸いです。
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S5101 教育原論 第1設題 佛教大学通信レポート A評価
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佛教大学通信教育課程S5101教育原論第1設題のレポートです。担当教員からのフィードバックではマイナスな要素は見受けられませんでした。また、科目コードが違う場合でも、設題が同じであれば、参考にしていただけると思います。丸写しは処罰の対象となりますので、あくまで参考と...
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