資料:40,872件
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学年を特定して、「生活」の単元を、一つ具体的に作成せよ
- 東京福祉大学通信教育課程「生活科指導法」のレポート参考に。
880 販売中 2011/09/22- 閲覧(12)
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中学英語 指導案（１年）進行形What are you doing ？
- 第１学年英語科学習指導案 平成○年○月○日 指導者 ○○○○ １ 題材 Program10 「A Busy and Happy Morning」 ２ 目標 ○ 現在進行形を使って積極的に表現することができる。 （コミュニケーションへの関心・意欲・態度） ○ 現在進行形を使って絵や写真の中の人物の描写ができ...
- 550 販売中 2011/09/22
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【Z1004】【A0013】【A6110】情報処理入門科目最終試験過去問28設題+予想問題38設題
- 佛教大学【Z1004】【A0013】【A6110】「情報処理入門」の過去問および予想問題です。 この科目は毎回テスト内容が異なる傾向にありますが、多少ながら同じ問題が出題されることもあります。 その参考にしてください。 出題内容は必ず、テキスト『これからの情報リテラシー』から出...
- 1,100 販売中 2011/12/05
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【H25.26年度対応】0011 哲学＜分冊２＞日本大学通教育部／評価Ａ
- 参考資料 純粋理性批判 上・中・下 イマヌエルカント ［サイト］ http://www.tennoji-h.oku.ed.jp/tennoji/syakai/rinnri/kanto.htm
- 550 販売中 2011/09/20
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教科教育法英語１ 第１・２設題
- 教科教育法英語１ 合格レポートです。 第１設題（Ａ判定）・第２設題（Ｂ判定）セットです。 レポート作成の参考になれば幸いです。
- 550 販売中 2011/09/06
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戦前、戦後、1990年以降のそれぞれの時期の社会福祉政策の特徴について比較し、今後の福祉政策の展開を予測せよ
- 戦前の福祉政策の特徴 1874年に制定された恤救規則は、我が国で初めて制定された救貧制度である。しかし、血縁・地縁による相互扶助によって救済されることが原則で、「無告ノ窮民」に限り公費で救済するという制限的救済であった。貧困が社会問題になっても公的な救貧制度は未整備...
- 550 販売中 2011/08/26
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S0101 教育原論 リポート 第１設題 A評価
- 佛大通信の教育原論のレポート、第１設題です。A評価を頂きました。参考にしてください。 教授からの講評：よくまとまっています。努力の跡がうかがえます。
- 550 販売中 2011/08/24
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小学校における歌唱指導について
- 東京福祉大学通信教育課程「音楽科指導法」のレポート参考に。
- 880 販売中 2011/08/18
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子どもの｢個人差｣について述べよ
- 子どもの「個人差」について述べよ。 Ⅰ.はじめに 子どもには個人差というものがある。学力や性格や予備的知識など、さまざまな違いがある。1クラス30名程度の人数であっても、知的能力の高低、特定の教科の出来不出来、あるいは性格の違いが顕著にあるからなのである。以下に子ど...
- 550 販売中 2011/08/10
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