資料:40,872件
-
数学概論
- １． X=2.383838… とすると 100X=238.383838… 100X-X=238.383838…-2.383838… 9X=236 X=236/9 ２． ２）２８５６ １９２ ２）１４２８ ９６ ２） ７１４ ４８ ２） ３５７ ２４ ３） １１９ ８ よって 最大公約数は ２×２×２×２×３＝４８ ３．３０度、６０度の直...
3,300 販売中 2008/04/23- 閲覧(10) コメント(2)
-
「生きる力」の育成と道徳教育について述べよ
- 「生きる力」の育成と道徳教育について述べよ。 第１５期中央教育審議会は、我が国の教育の在り方について、変化の激しいこれからの社会において「ゆとり」の中で「生きる力」を育むことを重視することを提言している。そして、これからの子どもたちに必要となる「生きる力」とは，...
- 550 販売中 2008/04/23
- 閲覧(10)
-
解析学概論設題２
- 1. 2. 3. （ ２ ）
- 5,500 販売中 2008/04/18
- 閲覧(10)
-
ペスタロッチーの教育学
- 『ペスタロッチーの教育学(直観の原理など)について考察せよ』 Ⅰ．ペスタロッチーの教育方法 ペスタロッチーの考える教育というのは、古い中世教育思想にみられる「外部からの知識の注入」ではなく、本来子どもが生まれながらにして有している内的本性を自然に即した形で伸ばして...
- 550 販売中 2008/04/07
- 閲覧(10)
-
ソーシャルワーカーの役割について
- はじめに、ソーシャルワーカーとは様々な福祉的な課題を抱える人々と一緒になって問題の原因を探り、解決に導いていく専門的な援助者である。 次に、ソーシャルワークの定義についてみると、国際ソーシャルワーカー連盟の定義に賛同し、それを目指すものである。具体的には、ソー...
- 550 販売中 2008/03/31
- 閲覧(10)
1
-
ポール・ラングランの生涯学習教育論、ハッチンズ、フォール報告
- ★ポール・ラングランの生涯学習教育論の意義と、それ以降の生涯教育の歴史的変遷（ハッチンズ、フォール報告など）を述べよ。 1965年、ユネスコの「成人教育推進国際委員会」において、ポール・ラングランが生涯教育の理念を新たに提唱した。 これ以前も、古代から、人類は生涯...
- 550 販売中 2008/03/31
- 閲覧(10)
-
法科大学院 志望理由書
- 法科大学院 志望理由書 法科大学院への入学を志望する理由 私は報道機関において、報道記者たちが報道倫理に則って市民に信頼されるような仕事ができるよう、取材及び報道業務を
- 4,400 販売中 2008/03/21
- 閲覧(10)
-
ハヴィガーストの発達課題について
- ハヴィガーストの発達課題についてのべよ。 発達課題とは、人間には発達に応じた課題があるということを意味する。ハヴィガーストは、発達課題という考えが、①学校における教育目標を発見し設定することを助ける点、②教育的努力を払うべき時期を示す点で、教育にとって有益で...
- 660 販売中 2008/02/25
- 閲覧(10)
-
教育原論問題
- 教育原論 １ ソクラテス的対話（産婆術）について述べ、ソクラテスの教育学的意義について考察せよ。 5月午前 ソクラテスは対話することが知への道であり、もっとも有効な教育方法であると考えた。ソクラテスの対話術は、一般に産婆術と呼ばれている。産婆術とはすなわち、産婆が...
- 550 販売中 2008/02/18
- 閲覧(10)
