資料:40,872件
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S0614理科概論_第1設題
- 設 題 生物は環境の変化の中で常に適応しながら生きているが、ある条件下では生物の数は増加したりまた減少する事について述べよ。 地球上において陸上、土壌中、そして水中などのいずれにも同種または異種の生物が多く集まって生きている。そしてこれらの生物は親から子へ遺伝子D...
550 販売中 2010/12/10- 閲覧(7)
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S0614理科概論_科目最終試験_全6題セット
- 記述量は、解答用紙の3/4以上を目安としています。 一題は合格済みです。
- 880 販売中 2010/12/10
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S105理科教育法Ⅱ_第1設題
- 設 題 『（１）子どもたちが生活している「地域の自然」を教材化する必要性を２つの観点から解説せよ。 （２）そのうち１つの観点から、あなたの居住している地域の自然を教材化した事例（授業の展開例）を示せ。』 １．「地域の自然」を教材化する必要性について 子どもたちが生...
- 550 販売中 2010/12/10
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【特別活動研究】試験対策 「特別活動」における「日常の生活や学習への適応及び健康や安全に関すること」の指導上の特質を述べなさい。
- 【特別活動研究】試験対策 ◆「特別活動」における「日常の生活や学習への適応及び健康や安全に関すること」の指導上の特質を述べなさい。 今日の子どもに見られる問題行動として，いじめ，不登校，暴力行為などが指摘されている。これらの問題行動の原因として，家庭や地域社会な...
- 550 販売中 2010/12/09
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【生活科概論】試験対策 「生活科における気付きの質を高める学習指導の進め方を述べよ」
- 【生活科概論】試験対策 ◆生活科における気付きの質を高める学習指導の進め方を述べよ。 気付きの質を高める学習指導の進め方については、「振り返ること」と「交流すること」によって実現するものと考えることができる。振り返ることで、子どもがこれまでの気付きを繋ぎ合わせて...
- 550 販売中 2010/12/09
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【生活科概論】試験対策 「生活科において「考える力」「表現する力」を育てる学習指導の進め方について」
- 【生活科概論】試験対策 ◆生活科において「考える力」「表現する力」を育てる学習指導の進め方についてポイントを５つあげて説明しなさい。 活動や体験を充実させ、「考える力」「表現する力」を一体として育てていくには、以下のようなポイントが挙げられる。一つ目は、「日常的...
- 550 販売中 2010/12/09
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佛教大学 算数科教育法 評価Aレポート
- 佛教大学 算数科教育法の評価Aのレポートです。 参考にしてください。
- 660 販売中 2010/12/09
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日本文学文化特講＜近現代＞江戸川乱歩『芋虫』評価Ａ
- 『江戸川乱歩の作品から一つ選び論ぜよ』 「芋虫」。 このタイトルにただただ惹かれてこの作品を選んだ。岩波書店『広辞苑第五版』によると、芋虫とはチョウやガの幼虫で毛のないものの総称とある。田舎暮らしの私にとっては幼い頃よく目にしていた。しかし蛙やミミズ、バッタなど...
- 550 販売中 2010/12/09
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情報通信ネットワーク論レポート第2設題アップロード用
- 情報漏えいを防ぐためにはどうしたら良いかを、ネットワーク管理者の視点に立って過去の具体的な例をあげながら論じなさい。 現代の社会は情報社会であるといわれる。様々な情報がコンピュータで処理・管理される一方で、行政機関、公共団体、病院、企業、そして個人のコンピュー...
- 550 販売中 2010/12/06
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腸閉塞(イレウス)の病態について
- 腸閉塞 概念 腸管において、種々の原因により腸内容物の通過障害を起こした状態 原因 術後や炎症による癒着、大腸がんなどの悪性腫瘍、ヘルニア嵌頓 原因による分類 原因 機械的イレウス （腸管内腔の気質的変化） ①単純性イレウス （閉塞性イレウス） 食餌性 クローン病、がん...
- 220 販売中 2010/12/06
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