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資料:40,872件

  • 法学概論_第2回
  • 法学概論_第2回レポート課題 選択テーマ （５）死刑制度 ━死刑制度について━ 刑法199条は、「人を殺した者は、死刑又は無期懲役若しくは五年以上の懲役に処する」と規定している。刑法で定められた刑罰は、死刑、懲役、禁錮、罰金、拘留、科料の6種の主刑と、付加刑といわれる没...
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  • 生徒・進路指導法第2回レポート課題
  • 【進路指導を取り巻く現状】 厚生労働省のニートの定義によると「非労働力人口のうち、15～34歳に限定し、家事も通学もしていないその他の者」としている（厚生労働省「労働経済白書」より）。つまり、就業、就学、職業訓練のいずれもしていない状態で、近年、このニートが増加傾...
  • 990 販売中 2016/11/22
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  • 生徒・進路指導法第1回レポート課題
  • 「生徒・進路指導法」第1回レポート課題 学校という教育機関が目指すべき役割とは、学校を通して生徒たちが将来社会に出て行く際、円滑に社会生活を営むための資質や態度の育成を援助することである。よって、当然教育活動の中で教科という知識だけでなく、社会人として生きていく...
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  • 教育方法・技術論_第3回
  • 教育方法・技術論_第3回レポート課題 「モラル」という言葉は、「道徳」や「倫理」と訳されるが、モラルは社会生活において必要不可欠な精神である。読み終わった新聞や雑誌を電車の網棚の上に置いて電車を降りて行く人や、歩きたばこをしている人、道端に痰を吐いていく人を見る...
  • 990 販売中 2016/11/22
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  • 地域情報（欧米Ⅳ）_第3回レポート課題
  • 地域情報（欧米Ⅳ）_第3回レポート課題 18世紀から始まった産業革命から、イギリスの歴史は工業化に入ったといえる。産業革命によってまず綿工業にはじまった生産の機械化と工場制度は、それ以後19世紀から20世紀にかけて他のすべての工業へと広がり、それとともに都市化が進展し...
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  • 地域情報（欧米Ⅳ）_第1回レポート課題
  • 地域情報（欧米Ⅳ）_第1回レポート課題 江戸時代から戦後に至るまでの日本人のイギリス認識の変遷について、テキストではA、B、Cと3つの段階に分けて説明している。それに沿って日本人のイギリス認識はどのような変化をたどってきたのか述べる。 A段階である16世紀半ば～17世紀前...
  • 990 販売中 2016/11/22
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  • 【2016年度版】S0536　人権（同和）教育　【A評価】
  • 【2016年度版】S0536 人権（同和）教育 【A評価】 第一設題：50年に及ぶ戦後の同和教育史を概括すること。また、人権（同和）教育の意義と学校における人権（同和）学習のあり方を具体的に論述すること 教科書の内容を簡潔に述べています。 少しでもお役に立てれば幸いです。
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  • PB3060初等体育科教育法①合格20172016
  • 明星大学通信教育課程PB3060 【課題】 小学校体育科の運動領域における学習内容の「技能（運動）」、「態度」、「思考・判断」それぞれについて、具体的に詳しく説明すること。さらに、これらの内容と学習指導要領に示される「生きる力」との関連についても論述すること。 ...
  • 550 販売中 2016/11/14
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