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教育方法学1第１設題
- Z1108 教育方法学１第１設題 従来の知識伝達を重視した授業の設計と評価に対して主体的な学習を基本とする授業について設計と評価の特徴を比較し、その比較の視点毎にまとめて授業設計ならびに評価についての留意点を述べよ。 テキストを中心にまとめています。レポート作成の参考...
550 販売中 2013/08/13- 閲覧(9)
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中央大学通信教育部法学部「民法2（物権）」合格レポート2010年第１課題第２課題第3課題第4課題セット
- 第１課題 Ⅰ公示の原則 １公示の原則とは、物権変動を当事者以外の第三者に対抗するためには外部に向けられた一定の徴表的行為が伴わなければならないという原則をいう。 この原則は、公示がない限り物権変動はないであろうという消極的信頼を保護することで取引の安全を図ろうとす...
- 550 販売中 2013/08/07
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【無料公開】中央大学通信教育部法学部「刑法1（総論）」合格レポート2010年第2課題第3課題セット
- 第２課題 Ａは暴力団組長であるが、けん銃を所持する子分Ｂ、Ｃ２人のボディガードに常時警護されていた。某日、車で走行中警察官に停止を求められ、捜索差押許可状による捜索差押えを受け、Ｂ、Ｃはけん銃を押収され、銃砲刀剣類所持等取締法３条違反で現行犯逮捕された。Ｂ、Ｃ...
全体公開 2013/08/24- 閲覧(9)
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Ｓ０６１６ 国語科教育法 レポート 第一設題 仏大 ２０１２ Ｂ判定
- 「国語科の評価について熟考してください、学習指導要領の目標と評価「Ａ,B,Ｃ」とのかかわりについても考えてみるといいでしょう」とのコメント頂きました。
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572 特別活動研究 テスト 解答
- 明星大学通信 000572 特別活動研究 テスト対策 模範解答 参考文献 「第２版 特別活動の展開」 編著者：鯨井俊彦 出版社：明星大学出版部 出版年：2009年 「特別活動のもつ教育的意義についてまとめなさい」 「教育課程編成上における特別活動の位置とその性格についてまとめなさ...
- 880 販売中 2013/08/02
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『人間の条件』24～28節
- ハンナ・アレント（志水速雄訳）『人間の条件』(筑摩書房，1994年） Hannnah Arendt, The Human Condition（the University of Chicago Press,1958) 第五章 活動 【24 言論と活動における行為者の暴露】 ・人間の多数性は平等（相手を理解する）と差異（自分を理解...
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