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資料:40,769件

  • 保育内容D・言葉レポート②
  • PB3150 保育内容Ｄ・言葉 2 単位目 2012 年度 『実践につなぐ言葉と保育』近藤幹夫ほか著（ひとなる書房） 子どもの言葉を育てることは、子どもの成長発達の中でどのような意味を持つのか、また、幼稚園教育要領や保育 所保育指針の中で、領域言葉はどのようなねらいや内容を持って...
  • 550 販売中 2014/02/19
  • 閲覧(7)
  • 生活科教育法　佛教大学　科目最終試験　合格　全６パターン　2016 2017
  • 佛教大学 通信教育課程 「生活科教育法」の科目最終試験問題のまとめです。 全部で６パターンあります。 参考文献「小学校新学習指導要領ポイントと授業づくり：生活[平成20年版]」東洋館出版社 【問題】 ①｢教科目標の構成｣と｢教科目標の５つの趣旨｣について説明しなさ...
  • 550 販売中 2014/02/12
  • 閲覧(7)
  • 日本国憲法　佛教大学　科目最終試験　合格　全６パターン　2016
  • 佛教大学 通信教育課程 「日本国憲法」の科目最終試験問題のまとめです。 全部で６パターンあります。 参考文献「憲法入門[第４版補訂版]」 【問題】 １、信教の自由と政教分離について論じなさい。 ２、表現の自由の制限について論じなさい。 ３、報道の自由とプライバシー...
  • 550 販売中 2014/02/12
  • 閲覧(7)
  • こどもの保健Ⅰ　科目試験解答例　近大姫路大学
  • 平成25年度近大姫路大学通信教育課程「こどもの保健Ⅰ」科目試験解答例です。科目試験対策の参考としてお使い下さい。 ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・...
  • 880 販売中 2014/02/06
  • 閲覧(7)
  • スピノザからみる理想の国家
  • 理想の国家をつくるには何が必要なのか。これは、私が抱いている問題意識である。したがって今回は工藤喜作の『スピノザ』人と思想58を参考にとりあげた。 スピノザにとっての国家の目的とは「国家の究極の目的は支配することはなく、また恐怖によって束縛し、他者の権利のもとに...
  • 550 販売中 2014/02/06
  • 閲覧(7)
  • 一部実行全部責任の原則・根拠解答例
  • ～一部実行全部責任の原則・根拠～ 【問題】 共同正犯において、一部実行全部責任の原則が認められるのはどのような根拠か。 【解答例】（前田説をベースに作成） １ 共同正犯は「すべて正犯」（６０条）とされ、ほかの共同正犯者の行為の結果についても帰責される（一部実行全部責...
  • 全体公開 2014/01/28
  • 閲覧(7)
  • 生徒指導・進路指導の研究　科目最終試験対策
  • 外国史、学校教育課程論、教育社会学、教育社会学、教育心理学、教科教育法社会、人権(同和)教育、生徒指導・進路指導の研究、道徳教育の研究、特別活動研究、科目最終試験対策です。 全教科2013年単位取得済み、全教科90点以上での合格でした。 各教科5～6題掲載しており全パター...
  • 1,100 販売中 2014/01/23
  • 閲覧(7)
  • ミュラー＝リヤー錯視
  • 京都文教大学心理学基礎実験レポートです。 ミュラーリヤー錯視の歴史をまとめてあります。 実験レポートの前書きに利用してください。
  • 550 販売中 2014/01/20
  • 閲覧(7)
  • 東洋大学　政治学原論　課題１
  • 合格レポートです。 参考文献リスト付きです。 リポート作成時の参考にしていただけると思います。 平成２５年度 東洋大学通信教育課程 「政治学原論」課題１ 課題：「選挙制度とその思想的背景」について述べなさい。その際、以下の点にふれる形で述べること。 １、日本の政治制...
  • 660 販売中 2014/01/20
  • 閲覧(7)
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