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総合的な学習の時間の指導法 S5457 2023年度 レポート A判定 佛教大学
- ※内容の丸写しは絶対にお控えください※ 総合的な学習の時間の指導法 レポートのみの販売です。 A判定 でした。 ○参考文献： ・森田真樹・篠原正典編著（2018）「新しい教職教育講座 教職教育編⑧ 総合的な学習の時間」ミネルヴァ書房 ・文部科学省（2017）：「小学校学...
660 販売中 2023/05/31- 閲覧(18)
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②2022年度 佛教大学通信教育課程 特別支援学校教諭免許2種 知的障害教育総論
- 知的障害児の実態把握のあり方について、自分の意見を交え述べよ。 文部科学省は知的障碍を以下のように定義している。 「知的障害とは、一般に、同年齢の子供と比べて、「認知や言語などにかかわる知的機能」の発達に遅れが認められ、「他人との意思の交換、日常生活や社会生活...
- 550 販売中 2023/05/24
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統計情報を見る眼２単位目
- 統計情報を見る眼の２単位目の合格レポートです。「正の相関関係」「負の相関関係」の具体例、さらに「擬似相関」についての具体例を挙げて説明しており、レポート作成の参考になると思います。
- 550 販売中 2023/05/16
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発育期（乳児期・幼児期・学童期・青年期）の精神保健について発達課題の視点から記述しなさい
- 精神保健学です。 そのまま転載するのはおやめください。 評価Aでした。
- 550 販売中 2023/04/18
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聖徳大学 社会福祉行財政論 第一課題 評価B
- 聖徳大学通信教育部社会福祉学科社会福祉コース 聖徳大学 社会福祉行財政論 第一課題 評価「B」 課題内容： 現在のわが国における、福祉財政の特徴について説明しなさい。その際、国と地方自治財政の状況について、その特徴を記すこと。さらにそうした状況について、あなたの...
- 770 販売中 2023/04/06
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2022年度 東京福祉大学 知覚・認知心理学 設題２ A評価 「人の感覚知覚等の機序について述べよ。」
- ２０２２年度 東京福祉大学 知覚・認知心理学 設題２ 「人の感覚・知覚等の機序について述べよ。」 A評価を頂きました。 評価所見において「感覚・知覚の機序についてバランスよく説明できていると思います。古典的特徴から情報処理モデルまで含まれており、良い回答になってい...
- 660 販売中 2023/03/03
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日本大学 通信「英語学概説(科目コード N30700)」課題2 合格レポート(2019年度〜2022年度)
- 日本大学 通信「英語学概説(科目コード N30700)」課題2 (2019年度〜2022年度)の合格レポートとなります。 なかなか合格できない方々に参考にして頂ければと思います。 課題 ① 教材の設問 6(138 頁)で取り上げられている述語(a)から(j)の項構造を示せ。 ② 教材の設問 7(1...
- 990 販売中 2023/01/31
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事前課題２ 社会福祉士に共通する専門性の理解
- 社会福祉士基礎研修１における事前課題。社会福祉士に共通する専門性の理解についてのレポートです。
- 550 販売中 2023/01/05
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【聖徳大学通信】心理学科_公認心理師の職責 課題Ⅱ 評価B
- メンタルヘルス領域の職業倫理についてまとめ、法との違いについて述べなさい。 ＜評価B＞※本レポートは参考までにとどめていただき、そのままの転用はお控えください。
- 660 販売中 2022/12/23
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教育方法論 設題２ 【H31年度 姫路大学 合格レポート】
- H 31年度入学、姫路大学通信教育課程の合格レポートです。 参考にお使いください。 教科：教育方法論 設題２：文部科学省の方針である情報教育の推進について文部科学省の報告や資料等を基にその概要を説明した上で、ICT機器の活用について幼児教育又は初等中等教育の学習指導...
- 660 販売中 2022/11/18
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精神保健福祉相談援助の基盤（専門）
- 2022年度卒業。 精神保健福祉士通信課程のレポートです。 教科書・参考書等を参照し作成した完全オリジナルのレポートになります。 科目名：精神保健福祉相談援助の基盤 課題：ソーシャルワークの価値に根差したアセスメントの必要性について検討しなさい 評価：秀 文字数：...
- 990 販売中 2022/11/16
- 閲覧(18)
