資料:40,744件

  • 憲法改正について
  • 憲法改正について Ⅰ 憲法改正の意義 1 はじめに 「憲法改正とは、憲法所定の手続に従い、憲法典中の個別条項につき、削除・修正・追加を行うことにより、または、新たなる条項を加えて憲法典を増補することにより、意識的・形式的に憲法の変改をなすことをいう。このように憲法改...
  • 550 販売中 2007/11/17
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  • 写真の特性とその表現の可能性
  • 写真は歴史的にしばしば絵画との関係においてその存在を位置付けられてきた。写真と絵画の関係を概観した上で、写真の特性とその表現の可能性について論じる。 紀元前1世紀以前からギリシア、ローマの画家は、遠近法によって空間を平面に表現する技法を知っていた。しかし中世に...
  • 550 販売中 2007/11/10
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  • 個別援助技術(ケースワーク)の原則と進め方について述べよ。
  • 個別援助技術(ケースワーク)の原則と進め方について述べよ。 個別援助技術の理論家化を進めたF.P.バイステックは、人間関係について次のような7つの基本原理を提唱している。 ①一人ひとり異なった個人として取り扱われたい(個別化の原則)、②感情を自由に表出したい(感情表...
  • 550 販売中 2007/10/12
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  • ローマの休日はなぜ現代においてなお愛され続けるのか
  • ローマの休日はなぜ現代においてなお愛されるのか いつの時代においても人々に愛されるものには共通点がある。それは、それが独自性と絶対性を持っているということである。そのどちらかが欠けていても普遍的に愛されるものは生まれ得ない。そういったものは、独自性と絶対性を持ち...
  • 550 販売中 2007/06/26
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  • 教育基本法改正
  • 導入 本レポートでは、教育基本法(以下、教基法)改正にあたって「愛国心」という言葉が盛り込まれたことに焦点をあて、教育基本法改正をめぐる論点や議論の背景を改めて確認し、教育基本法改正後どうあるべきかを検討する。 本論 2-1 教育基本法改正をめぐる主要な論点 改正賛...
  • 550 販売中 2007/02/11
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  • 「児童の権利に関する条約」制度の背景と意義について述べよ
  • 「「児童の権利に関する条約」制度の背景と意義について述べよ。」 児童は発達途中の段階であり、経済的、生活環境的に見ても受動的な部分が多くあるのは疑いの無い事実である。社会的な自立とは程遠い「保護」される立場であり、大人たちに依存してしまうのは仕方ないことなのであ...
  • 550 販売中 2007/02/10
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  • 東京海上
  • グローアップコース 1. 大学時代に力を入れて取り組んだことを3つ挙げて下さい。また、それぞれについて取り組んだ期間を教えて下さい。 コンビニエンスストアでのアルバイト 大学1年生の9月~大学3年生の2月、ゼミ活動 大学3年生の4月~現在継続中 2. 上記3つの取組のうち...
  • 550 販売中 2007/02/07
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  • 存在論
  • 哲学概論II ●西洋哲学(Philosophy)● 古代ギリシア、スコラ哲学、イギリス経験論、ドイツ観念論など、ヨーロッパで興った 哲学 のことで、またはその流れを汲む哲学のことです。語源はギリシャ語のphilosophia「知への愛」。東洋哲学と対置されます。その西洋の考え方の中でも存...
  • 550 販売中 2007/02/06
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  • ジャーナリズムの可能性
  • 新聞というと、普通紙媒体である新聞紙を思い浮かべるだろう、しかし近年ネット新聞という新たなメディアが目立ってきた。ネット新聞ジャーナリズム。 ジャーナリズム、 新聞や雑誌やラジオやテレビなどの活字と電波を基にする報道、その外の伝達活動、またはその事業を話す。結局...
  • 660 販売中 2009/01/20
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  • 食行動と体型認識
  • 要約 今回の調査では、まず、ボディ・イメージの調査用紙を用いて、自分の体型に対するイメージを調査する。さらに、日本語版DEBQ質問紙を用いて食行動の傾向を、また、EAT-26を用いて食行動の異常度を測定する。調査の結果をもとに、次の2点について検討する。第1に、ボディ・イメ...
  • 550 販売中 2007/01/09
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  • 人権教育
  • 「同和教育の意義・歴史を概括し、学校における同和(人権)教育実践の具体的なあり方について述べなさい。」 ・同和教育の意義 同和教育とは、同和問題を解決するための教育の営みの総称である。同和問題を大枠として、部落差別問題として定義すると、同和教育は部落差別を無くすた...
  • 550 販売中 2009/12/24
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