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文学 第2課題 反自然主義の小説について
- 明治の文壇の主流な流派として、自然主義とそれに相対する反自然主義が存在した。そして明治を代表する文豪の夏目漱石と森鴎外は、反自然主義作家として活躍した。つまり反自然主義文学の理解するには、自然主義文学と漱石・鴎外の作品を理解することが必要である。 日露戦争後の日...
550 販売中 2010/08/23- 閲覧(6)
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生物・課題１ーダーウィンの進化論
- 聖徳大学 生物 ダーインの進化論
- 550 販売中 2010/08/23
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中央大学法学部通教 2008年 刑法 課題３
- Ｂ評価でした。 大谷實 『新版 刑法講義総論 第２版』（成文堂）
- 550 販売中 2010/08/19
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博物館経営論
- 博物館経営論レポート 【博物館の入館者増強策について】 年々減少していると言われている博物館のの入館者数であるが、具体的に入館者を増やすために必要な要素とは何だろうか。入館者を得ている博物館と、やむなく閉館することとなってしまった博物館の違いを比較し、そのことを...
- 550 販売中 2010/08/17
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現代西洋経済史 石原 全板書＠
- 現代西洋経済史 全板書 【イギリス産業革命】１８ c 後半 内発的・自生的 社会的分業の発展 技術発展←現場での工夫の積み重ね 機械制工場 大量生産技術 生産力の飛躍的 上昇 しかし最終消費財生産に及ばず ○金融システム 社会的分業の発展に伴って発達 しかし 銀行は商業銀行（手...
- 1,100 販売中 2010/08/17
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イギリスロマン派詩人・シェリーについて
- 十八世紀後半から十九世紀前半、イギリスでは多くのロマン派詩人が誕生した。フランスと違い立憲君主制であったイギリスでは、国家を揺るがす程の勢力にはならなかったロマン主義であるが、逆にそれが多彩な才能を生み出す原因になった。 そのロマン派の第二世代の一人、パーシー・...
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カウンセリング概論レポート
- カウンセリング概論 前期期末レポート 学校ができる支援とその限界を超える工夫 学校ができる支援 心に傷を負った子どもたち（あるいは心身の課題の挑戦を受けている子どもたち）に「学校」はどのような支援をすることができるだろうか。 ＜関係をつくること＞ 心に傷を負った子ど...
- 550 販売中 2010/07/29
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幸せのための教育（要旨・感想）はじめに・第１章
- 『幸せのための教育』（原書名：Happiness and Education(Noddings,Nel) ） ノディングズ，ネル【著】 山崎 洋子 菱刈 晃夫【監訳】 知泉書館、2008 『幸せのための教育』 「はじめに」「第１章 幸せとは」 要旨 はじめに 今日、幸せと教育はますます対立してきているように見える...
- 550 販売中 2010/07/29
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