資料:40,679件

  • 最新! 2019年度佛教大学通信課程 学校教育課程論レポートS5455
  • 2019年度佛教大学通信課程 学校教育課程論の合格済みレポートです。 こちらは2019年度4月以降入学新テキスト・シラバスに対応しております。 佛教大学は特に罰則が厳しいのでそのままの転用は控えてください。 こちらを参考程度に、新テキスト・自らの考察を付け加えるなどし...
  • 550 販売中 2019/09/04
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  • 【玉川大学】学習・発達論
  • このレポートは、玉川大学通信教育課程・科目「学習・発達論」において、すでに合格をいただいたものです。 2017年度課題:自我(自己)の発達 教員による評価・批評は以下の通りです。 <評価> A <批評> 乳児期から青年期までの子どもの自我の発達について、重要...
  • 550 販売中 2019/08/21
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  • 【玉川大学】(教科)国語
  • このレポートは、玉川大学通信教育課程・科目「(教科)国語」において、すでに合格をいただいたものです。 2018年度課題:説明文的文章教材の教材研究 教員による評価・批評は以下の通りです。 <評価> B <批評> 「読み手」としての教材文へのアプローチは、よく...
  • 550 販売中 2019/08/21
  • 閲覧(6)
  • 相談援助演習(自己覚知)
  • 相談援助関係における「自己覚知」の概念と重要性(必要性)を整理し、あなたが実践者として援助する場合に留意すべき点を述べよ。社会福祉士の通信教育のレポート提出で100点満点中90点のA評価でした。そのままの提出はお控えください。
  • 550 販売中 2019/08/07
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  • 国文学史 課題2
  • 平成31年-平成32年度における日本大学の国文学史 課題2合格レポートです。 拙い文ですが、お役に立てれば幸いです。
  • 1,650 販売中 2019/07/29
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  • S0619 生活科教育法 レポート 2019,2020年シラバス対応
  • 平成29・30年改訂学習指導要領とテキストを参考に0から書き上げたオリジナルのレポートです。2019,2020年シラバス共通の設題 「学校たんけんに出かけよう」(テキスト第3章)、「むかしあそびをしよう」(テキスト第9章)、「つくったものであそぼう」(テキスト第10章)のいずれ...
  • 550 販売中 2019/07/26
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  • 【日大通信】経済史総論 スクーリング試験【2019年度】【S評価】
  • 経済史総論スクーリング最終試験の再現答案です。 リポ+スク併用で単位を修得し、最終的な評価はSでした。 丸写しは厳禁です。あくまで試験対策の参考としてお使いください。 ご使用は自己責任でお願いします。 ※講義で扱った内容などをざっくりと箇条書きにしたものも記...
  • 1,100 販売中 2019/07/18
  • 閲覧(6)
  • 明星 初等家庭科教育法 1単位目
  • 1単位目 1.小学校家庭科におけるグループ学習の意義について説明しなさい。またグループ学習を行うと、より効果的だと考えられる指導例を考え具体的に述べなさい。 2.小学校家庭科の評価の観点と趣旨について簡単に説明しなさい。また生活技能を評価する際の留意点と評価法に...
  • 550 販売中 2019/07/04
  • 閲覧(6)
  • ケア労働の現状と問題
  • ケア労働について自身の経験を交えながら、ケア労働の現状と問題点、改善方法へと展開します。
  • 550 販売中 2019/07/01
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