資料:40,679件

  • 体育概論 科目最終試験問題 お得セット 6設題入り
  • 体育概論 科目最終試験問題 『体育(運動)ぎらいの子どもを生みださないための学習指導上の留意点について述べよ。 』 近年の子どもたちは、体格は良くなっているが体力は低下している。だからといって。直接体力アップのプログラムを実施することは、ますます体育嫌いの子...
  • 550 販売中 2008/09/06
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  • 経済政策2
  • 農地改革とは、従来の農地制度は農民の地主に対する従属的関係と高率物納小作料制度が日本経済の封建制の代表的な物であると考え、行われたものである。主な内容としては、不在地主の一層、自作農の創設と保護、小作料の金納化と適正化であった。自作農創設のために、不在地主の所...
  • 550 販売中 2008/09/05
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  • 子どもたちをめぐる南北問題
  • 子どもたちをめぐる南北問題 選択文献 「いま、地球の子供たちは」 NHK取材班 編 角川書店 1.文献の選択理由(動機) 以前から、子どもに大変興味があり、保育士になりたいと思っていた。しかし、福祉についてもっと広く学びたいと思い、本学へ入学した。今まで、講義やゼ...
  • 550 販売中 2008/08/29
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  • 【080825】Doit!酸化還元ショート
  • 酸化と還元 Do it ! ショート No.0 01 酸化と還元 酸化と還元 ・ 酸素と化合すること=酸化、酸素を元に還すこと=還元 * 高校では扱う酸素を介した反応以外にも酸化還元反応がある ・ 「酸化・還元のされやすさ」を表す指標として、酸化数が用いられる * 「酸化されやす...
  • 全体公開 2008/08/25
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  • 一般的不法行為の要件と効果について述べよ
  • 「一般的不法行為の要件と効果について述べよ。」 1 不法行為 不法行為とは、人を殴って怪我をさせたり、車の運転を誤って人家を壊したりするように、「故意または過失によって違法に他人に損害を加える行為」をいう。わが国では、民法709条により「故意または過失によって他人...
  • 550 販売中 2008/08/06
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  • A判定 人権(同和)教育『50年に及ぶ戦後の同和教育史を・・』
  • 『50年に及ぶ戦後の同和教育史を概括し、同和(人権)教育の意義と学校における同和(人権)教育実践の具体的なあり方を論述せよ。』 同和(人権)教育の意義 同和教育は、同和問題を解決するための教育の営みの総称である。日本国憲法では、日本国民全ての基本的人権の享有を認...
  • 550 販売中 2008/07/30
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  • アートマネ後期課題
  • アウトサイダー・アート展 -文化に調理されない芸術家たち- 2008年3月12日(水)~2008年4月3日(木) 金沢21世紀美術館 1)企画の概要 A. 企画のコンセプト アウトサイダー・アート (outsider art) とは、「既成の文化や社会から疎外された人々、特に精神病者や強迫的...
  • 550 販売中 2008/07/22
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  • 教師論2
  • 1872年(明治5)年8月に「学制」が頒布され、近代学校教育制度がスタートした。小学校教員の養成は、各府県に設置された師範学校で行い、中等学校の教員の養成は、高等師範学校が主に行い、これを教員検定制度が補う形であった。その養成は基本的に閉鎖的な直接養成制度であり、国...
  • 550 販売中 2008/07/06
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  • ガラスの動物園 2
  • 「テネシー・ウイリアムズ作『ガラスの動物園』の主題について述べよ。」 追憶の劇 「ガラスの動物園」は追憶の劇である。通常の追想形式の劇や映画等の手法とは違う方法でウィリアムズはこの劇で追憶を表現している。 通常、追憶とは過去の出来事が当時のそのままのかたちであら...
  • 1,650 販売中 2009/03/26
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  • 可視化法について
  • 可視化法について 1. 可視化法 可視化法は、実験的可視化法とコンピュータ利用可視化法に大別される。以下、実験的 可視化法について、タフト法、注入トレーサ法、表面浮遊法以外の可視化法について調べ た。 1.1壁面トレース法 壁面トレース法の代表的な手法は油膜法である。...
  • 550 販売中 2008/06/26
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  • レイノルズ数とストローハル数
  • レイノルズ数とストローハル数 1. レイノルズ数(Reynolds number) 流体の流れの状態は、流れの速度 v や物体の大きさ D、流体の密度ρ、粘度μの大きさに よってことなるが、これらを組み合わせて流れの状態を表すことができる。そのような数 をレイノルズ数といい、次のように表す...
  • 550 販売中 2008/06/26
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