資料:40,679件
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ルソー、ペスタロッチ、デューイの教育論について述べながら
- ４ ルソー、ペスタロッチ、デューイの教育論について述べながら、現在の情報ネットワーク社会の学校教育の役割についての教育思想の役割を考察せよ。６月午後 ルソーは禁欲主義の幸福論を説いている。幸福は人が自分の内面でかみしめるものであり、そういった内面的な幸福を味わう...
550 販売中 2008/02/11- 閲覧(10)
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犯人蔵匿及び証拠隠滅の罪
- ～犯人蔵匿及び証拠隠滅の罪～ 【保護法益】 国の刑事司法作用の円滑な運用である。ただし、証人威迫罪では、刑事被告事件の証人、参考人またはその親族らの私生活の平穏も保護法益である。 ＜犯人蔵匿罪＞ ★ 要件 ① 客体：「罰金以上の刑に当たる罪を犯した者又は拘禁中に逃走し...
- 550 販売中 2008/02/04
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国際社会の特徴と、国内社会との違いについて述べよ。
- 「国際社会の特徴と、国内社会との違いについて述べよ。」 国内社会は自国の国家だけを対象とする。国際社会は少なくとも二つ以上の国家間の関係において生じる。国際政治の場合、自国の国民的利益を優先、追求する。国民的利益の追求において他国のそれと対立する場合もあれば、...
- 550 販売中 2008/02/04
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アール・ヌーボーと日本の関係
- アール・ヌーボーと日本の関係 アール・ヌーボーとは、フランス語で「アール（Art）＝芸術」、「ヌーボー（Nouveau）＝新しい」を指し、「新しい芸術」ということを意味している。この名は、美術商サミュエル・ビングがパリにオープンした店の名前ラ・アールヌーボー(Le Maison de...
- 550 販売中 2008/01/30
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![電通[内々定]](/docs/983430219101@hc06/18826/thmb.jpg?s=b&r=1201538744&t=y "電通[内々定]")
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いじめをなくす全校集会の取り組みから
- 「いじめを考える全校集会」の取り組みから 「構成的グループ・エンカウンター：友達内観」の手法を導入して 要約 本校では、「いじめを考える全校集会」を持ち、いじめをなくす取り組みを行ってきた。いじめを根絶するためには、いじめを生み出す要因となっている、学級の人間関...
- 1,100 販売中 2008/01/25
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教育と福祉
- 「日米の教育の差異と真に能力を伸ばす教育について」 日米の教育制度の違いを考える時に、日本特有の「大学入試制度」を抜きには考えられない。そしてこの事が日本の初、中等教育の質の高さ、学習到達度、勤勉さを生み「世界の脅威」とされてきた。しかし一方、日本のこの「受験勉...
- 550 販売中 2008/01/07
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地域と職域の喫煙対策
全体公開 2008/01/02- 閲覧(10)
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日本呼吸器内視鏡学会の礎は気管支学
- 全体公開 2008/01/02
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