資料:61,349件
-
第二学年図画工作科指導案（めざせカッターナイフ名人、まどのあるたてもの）
- 実際に昨年２年生の図画工作の授業をした指導案です。配布資料の一部も公開しています。 教科：図画工作 学年：小学校２年生（普通学校） 単元名：めざせカッターナイフ名人（2単元）、まどのある たてもの（4単元） 使用教科：開隆堂
550 販売中 2022/10/27- 閲覧(29)
-
【2024年度対応】 佛教大学 総合的な学習の時間の指導法 リポート対策２題＆最終試験対策３題〈Ａ判定合格済み〉
- ご覧いただきありがとうございます。 佛教大学 総合的な学習の時間の指導法 リポート対策２題＆最終試験対策３題のセットです。Ａ判定合格済みです。 ※ジグソー法、ワールド・カフェ方式に関しては、理解の助けとなるよう、リポート本文に対応したポンチ図も添付しています。...
- 660 販売中 2022/12/07
- 閲覧(29)
2
-
グループワークの展開過程とソーシャルワーカーの役割について説明しなさい。
- 科目名：相談援助演習（第 4 回） 課題：グループワークの展開過程とソーシャルワーカーの役割について説明しなさい。 グループワークの展開過程には、準備期、開始期、作業期、終結期の 4 つの段階に分ける ことができる。 準備期とは、ソーシャルワーカーがメンバーやグルー...
- 550 販売中 2020/08/07
- 閲覧(29)
-
イギリス文学史Ⅱレポート分冊１
- 2019～2022年度レポート課題集
- 660 販売中 2019/08/26
- 閲覧(29)
-
【日大通信】民法Ⅲ スクーリング最終試験【S評価】債権の効力について
- 民法Ⅲスクーリング最終試験のリポートです。 スクーリング最終日に試験を実施するのではなく、後日リポート提出でした。 課題は「債権の効力について説明しなさい」です。 リポ+スク併用で単位を修得し、最終的な評価はSでした。 丸写しは厳禁です。あくまでリポート作成の...
- 1,100 販売中 2019/06/13
- 閲覧(29)
-
代数学1 PF2010 2単位目レポート 合格済
- 明星大学通信教育学部 代数学1 2単位目のレポートです。 テキスト等を参考に書きました。解説・講評もつけています。合格済です。レポート作成の参考までに、としていただければ幸いです。
- 550 販売中 2018/01/09
- 閲覧(29)
-
佛教大学通信教育課程 2017年度対応 P6304英文学研究 レポート 第一第二設題セット
- 佛教大学通信教育課程、英米文学科、英文学研究のレポートです。第一設題、第二設題のセットとなっています。判定は両方ともBでしたが、よければ参考にご利用ください。文末にリポート作成のアドバイスを付属させています。なお本科目は、2017年からテキストが変わり、このレポート...
- 550 販売中 2017/09/28
- 閲覧(29)
-
精神保健分野におけるチームアプローチの必要性と精神保健福祉士の役割について述べよ。（Ａ評価/1800字程度）
- 精神保健福祉士養成課程のレポート課題です。 科目名「精神保健福祉の理論と相談援助の展開」 ＜ポイント＞ ①精神医療の特性（精神医療の歴史・動向、精神科病院の特性等）について理解を深める。 ②精神障害者に対する支援の基本的な考え方と必要な知識について理解する。 ③精...
- 550 販売中 2016/10/03
- 閲覧(29)
-
【日大通信】商品学（科目コードS30300）分冊1 合格リポート
- 【日大通信】商品学（科目コードS30300）分冊1 合格リポート 〈課題〉 現代商品の商品特性を考える—○○○○○について−− 注意：必ず、各自でサブタイトルの○○○○○を提示してリポートすること。 〈ポイント〉 現代商品は、モノ性・サービス性・情報性が結合して、...
- 2,200 販売中 2016/04/22
- 閲覧(29)
-
S0614理科概論 合格レポート A判定 ２０１６年度対応
- 小学校第４学年の内容「（２）金属、水、空気と温度」（テキスト16ページ）のア、ウそれぞれの自然の事物・現象について、小学校の授業で扱われている観察や実験をもとに、粒子概念を用いて説明しなさい。 佛教大学通信教育の理科概論です。合格済で、A判定でした。 ２０１６年度も...
- 550 販売中 2016/04/04
- 閲覧(29)
-
障害者の就労支援について事例を用いて述べよ
- 何かの参考になれば幸いです。一応A評価をいただきました。
- 550 販売中 2015/08/12
- 閲覧(29)
-
生物学概論1 合格レポート
- 生物学概論1の合格レポートです。
- 660 販売中 2013/12/02
- 閲覧(29)
