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資料:40,679件

  • 総合演習 国際理解
  • 国際理解教育について述べよ 国際理解教育について、教育課程の基準は「豊かな人間性や社会性、国際社会に生きる日本人としての自覚を育成すること、相手を思いやる心、互いを認め合い共に生きていく態度、自他の生命や人権を尊重する心・・・」「我が国や郷土の歴史や文化・伝統...
  • 550 販売中 2010/07/26
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  • 教育原論1
  • ペスタロッチーの教育学(直感の原理など)について考察せよ。 ペスタロッチーは教育の理想を人間の諸力の調和という点においた。ペスタロッチーにとって、人間は神の被造物であり、この地上にあらゆる道徳的、身体的、知的な能力の萌芽をもって現われ来るものであり、この能力は...
  • 550 販売中 2010/07/26
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  • 教育の方法・技術論 合格 評価A 日本大学 通信
  • 授業形態は以下の3つに分けられる。一斉学習・小集団学習・個別学習である。近代公教育は一斉学習を学校教育の中心に置き、教育活動が行われてきた。しかし、20世紀初期からの心理学の発達による個人差の発見、個人主義思想の高まりによる個人差の尊重等の影響を受け、授業形態...
  • 550 販売中 2010/07/26
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  • 広告論②
  • 広告を有効に活用するには、広告効果を十分に吟味してから媒体を選択することが重要であり、広告の到達効果は、量的・質的に測量する必要がある。量的評価には、リーチ・フリークエンシー・GRPが使われる。 ①リーチ(媒体到達率) どれだけの人に広告を見てもらえるかの割合を指...
  • 550 販売中 2010/07/22
  • 閲覧(7)
  • 精製タンパク質の純度検定
  • 精製タンパク質の純度検定 目的 イオン交換クロマトグラフィーによって分画された各画分に含まれるタンパク質の純度を、SDS-PAGEによって検定する。 実験方法 教科書V‐22からV‐25頁の方法にしたがって行った。 実験結果・考察 均質化卵白とCMCカラムクロマトグラフィーで得ら...
  • 990 販売中 2010/07/22
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  • 森鴎外「かのように」への眼差し
  • 明治四五年に出版された森鴎外の『かのように』は、従来の権威的な「かのように」と、近代的合理主義に基づいた自我とを、主人公である五条秀麿と友人との対立の中で描く作品である。
  • 550 販売中 2010/07/20
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  • 1明治維新と本源的蓄積
  • 日本の近代化 イギリス産業革命の日本へのインパクト →産業革命を成功させた国は絶えず市場拡大が必要 日本も開国を迫られる。 関税自主権の放棄により、国内産業は国際競争に巻き込まれる。 特に国内綿産業の危機。 開港により大量の金の国外流出、それを防ぐための...
  • 全体公開 2010/07/14
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  • 障害者の雇用の現状と課題について
  • 1. 労働の意義 人は、様々なニーズを満たすために働くが、労働によって高度なニーズを満たすという欲求が高まっている。ゆえに、障害があったとしても「働く」ということは大変重要な意味をもっている。 2. 障害者雇用の法整備 わが国では、1987(昭和26)年に身体障害者雇用...
  • 550 販売中 2010/07/14
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