資料:40,662件
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初等教育実習指導 明星大学 合格レポート 2022
- 高評価を得た合格レポートです。参考にしていただければ幸いです。
550 販売中 2014/08/25- 閲覧(10)
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平成26、27年、日大通信、英文法（分冊１）、合格レポート
- 平成26年度に取り組んだ日大通信『英文法（分冊１）』の合格レポートです。 Ｃ評価と低評価でした。一冊の参考文献（Forest）では、先生からしたら納得できないみたいでした。 先生からの講評をそのまま書くと… “全体的にコンパクトにまとめられ課題をこなしたレポートになっ...
- 550 販売中 2014/08/19
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佛教大学 S0836知的障害教育Ⅰ
- 佛教大学通信教育課程 S0836知的障害教育Ⅰ レポートです。 『テキストで学習した知的障害の障害特性をふまえ、知的障害児が被るであろう社会的不利について考察し(その際、WHOの障害の定義やICFのモデルを参照すること)、その解決方法について具体例をあげて説明せよ。』 2014年...
- 770 販売中 2014/07/31
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S8109 教育方法学１（中・高）_設題１
- 合格済みです！
- 550 販売中 2014/07/30
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呼吸器フィジカルイグザミネーション
- ２）呼吸器系のフィジカルイグザミネーション ＜目的＞ 呼吸音や胸部の打診音を聞くことによって、肺炎の現在の状態、肺炎の悪化の早期発見をすること。 呼吸音から痰や分泌物の貯留がないかなどを把握し、肺炎が悪化を防ぐこと。 入院時から現在に至るまで労作時の息切れが見られ...
- 550 販売中 2014/08/26
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佛教大学 S0837 知的障害教育Ⅱ
- B判定です。参考になれば幸いです。
- 770 販売中 2014/07/03
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★理学療法・作業療法実習対策レポート★肩関節の腱板損傷、評価、プログラムについて
- Ⅰ．基礎知識 Ⅰ‐A．解剖 腱板(Rotator Cuff)は、肩甲下筋・棘上筋・棘下筋・小円筋から成る筋腱構成体の総称で、解剖学的に一つの機能単位(Anatomical Functional Unit)である。腱板の機能については、①上腕骨頭を臼蓋に引きつける働き(Stabilizer)，②上腕骨頭を回旋する働...
- 550 販売中 2014/06/23
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ヘンダーソンの理論概要
- ヘンダーソンの理論家としての背景、影響を受けたものから、ヘンダーソンの看護理論をメタパラダイム(人間、環境、健康、看護)の視点でまとめています。
- 550 販売中 2014/06/19
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S0839 病弱虚弱児の指導法
- 特別支援学校教諭免許に関する科目です。 レポートA評価でした。 ぜひ参考にしてみてください。
- 550 販売中 2014/07/04
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発達心理学レポート設題1
- 設題：発達心理学とは何か、発達心理学を学ぶ意義についてまとめ、あなたは発達心理学で得た知見をどの様に活用したいと考えているか、私見をまとめてください。
- 550 販売中 2015/06/22
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![[日大通信][合格レポート]発達と学習 分冊1 知能偏差値と学力偏差値知能と学力の関係について](/docs/944895165495@hc13/112877/thmb.jpg?s=b&r=1400863523&t=y "[日大通信][合格レポート]発達と学習 分冊1 知能偏差値と学力偏差値知能と学力の関係について")
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[日大通信][合格レポート]発達と学習 分冊1 知能偏差値と学力偏差値知能と学力の関係について
- 日本大学通信教育部 科目：発達と学習 分冊 1 課題：知能と学力の関係（知能検査の結果と学力検査の結果のギャップ）について，キー ワードを用いて論述しなさい。 キーワード：知能偏差値、学力偏差値、学業不振児 参考文献： 通年教材『発達と学習』
- 880 販売中 2014/05/26
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