資料:40,662件
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S0639 幾何学概論 科目最終試験の全問題
- S0639 幾何学概論 2007,2006-① 1. P,Q,R=真のときを考える。(真and 真)or真=(真or真)and(真or 真)により成立する。 P,Q,R=偽のときを考える。(偽and 偽)or偽=(偽or偽)and(偽or 偽) により成立する。 P,Q=真,R=偽のときを考える。(真and 真)or偽=(真or偽)and(真or 偽) により成立...
1,100 販売中 2009/02/26- 閲覧(10) コメント(1)
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子どもの「個人差」について
- 子どもの「個人差」について 人は、身長・性格・顔つきなど、あらゆる場面に違いが見られる。特に、知的行動、情緒的行動、意志的行動の３つの側面に大別することができ、それぞれに個人的な特徴が表れる。このような、個人間にみられる、精神的、身体的な特性の違いのことを「個...
- 550 販売中 2009/01/28
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体育「よい体育授業の基礎的条件」
- 「よい体育授業の基礎的条件」 よい体育の授業とは、目標が十分に達成され、学習成果があがっている授業である。 さらに、よい体育授業を展開していくためには、様々な条件を整えなければならない。その条件は、「基礎的条件」と「内容的条件」の二重構造によって成り立ってい...
- 550 販売中 2009/01/28
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介護等体験事前指導「介護等体験に向けた自身の抱負について」
- 「介護等体験に向けた自身の抱負について」 「小学校及び中学校の教諭の普通免許状授与に係る教育職員免許法の特例等に関する法律」が、平成１０年４月１日から施行された。人の心の痛みのわかる人づくり、各人の価値観の相違を認められる心を持った人づくりの実現を目指し、介護...
- 550 販売中 2009/01/28
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全体公開 2009/01/21
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教育課程の意義と必要性について
- 教育課程の意義と必要性について 教育課程とは、公的な教育機関である学校がその教育目標（学校の教育目標）を達成するために幼児・児童に提供する教育内容と学習経験の学校全体の計画である。 次に、幼稚園の目的及び目標について述べる。 幼稚園は、３歳から小学校入学まで...
- 550 販売中 2009/01/19
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課題中心アプローチについて
- 課題中心アプローチについて Ⅰ 課題中心アプローチとは 1970年代に体系化された、課題中心アプローチは、パールマンが「課題を一つ一つこなして積み重ねていくことが人生における問題解決過程である」として、役割理論などを利用して体系化した問題解決アプローチの影響を受けて...
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だれも知らない小さな国
- あらすじ：主人公の少年はある夏の日、もちの木を探して歩いているうちに、三角形の形をした平地に迷い込む。そこは誰も足を踏み入れていないようなどこか不思議な感じのする美しい場所で、少年は一目見ると気に入ってしまう。さっそく自分だけの「秘密の場所」に決めると、暇を見...
- 550 販売中 2009/01/12
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エリクソンの発達課題
- エリクソンの発達課題 【発達段階】 【発達課題】 【獲得される心理的特性（徳）】幼児期前期（１歳半～３歳頃） 自律性 × 恥や疑惑 意志力幼児期後期（３歳～６歳頃） 積極性 × 罪悪感 目的 目的…自分の目的や課題を積極的にたて、それをやり遂げようとする力。 意志力...
- 550 販売中 2008/12/11
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