資料:40,511件

  • ハヴィガーストの発達課題について
  • ハヴィガーストの発達課題についてのべよ。 発達課題とは、人間には発達に応じた課題があるということを意味する。ハヴィガーストは、発達課題という考えが、①学校における教育目標を発見し設定することを助ける点、②教育的努力を払うべき時期を示す点で、教育にとって有益で...
  • 660 販売中 2008/02/25
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  • ルノワールによる肌を美しく見せる秘訣
  • ルノワールの≪水のなかの裸婦≫における肌の表現 ルノワールが活躍した19世紀から20世紀にかけてのフランス社会は、パリを拠点として近代的な市民社会が確立する時代だった。そしてまた、社会主義が台頭する時代でもあった。そのようななかで、ルノワールは人間に魅せられて、友...
  • 550 販売中 2008/02/11
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  • 生命・身体に対する罪における人の始期
  • ~生命・身体に対する罪における人の始期、終期~ 一 はじめに 行為の客体は堕胎の罪を除き「人」である。 この点に閲し、人の始期を確定する必要がある。堕胎の罪の行為の客体は胎児であり、堕胎の罪との関係で人と胎児を区別する基準の確定が重要だからである。 一方、人の終...
  • 550 販売中 2008/02/04
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  • 処分的法律ないし措置法の問題
  • 処分的法律ないし措置法の問題 一 意義・特徴 1 処分的法律とは、形式的には一般 的・抽象的な法規範であるが、実質的には個別的・ 具体的事件を解決するために制定された法規範のことをいう。日本では、戦後、行政国 家現象に対する民主的統制の観点から、個別具体的な事件...
  • 550 販売中 2008/01/21
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  • 4-1クライン・ゴルドン方程式
  • クライン・ゴルドン方程式 相対論的に拡張したくなるのは当然だ。 相対論的拡張 シュレーディンガー方程式はエネルギーと運動量の関係式 を元にして作られたのだった。 しかしこの式は、運動量が極めて小さい時 ( mc >> p ) の近似表現に過ぎないことが特殊相対論で明らかになっ...
  • 全体公開 2007/12/26
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  • 3-7ビアンキの恒等式
  • ビアンキの恒等式 いよいよ大詰め。 真打登場! リーマンテンソルの対称性 前にリーマンテンソルの対称性を表す次のような式を紹介した。 (1) (2) その時の約束どおり、今回はこれらを証明する方法を紹介しておこう。 リーマンテンソルの定義はクリストッフェル記号だら...
  • 全体公開 2007/12/26
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  • ライティングの重要性
  • 自己の仕事や自社の製品、サービスを正しく評価してもらうには、その良さを正確に伝えなければなりません。つまり、評価は、内容のよさと伝達効率のかけ算によって決まるのです。正しく評価してもらうには、この伝達効率を高めなければなりません。 伝達効率の低い文章では、正しく...
  • 全体公開 2008/03/06
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  • 心理学実験レポート 発達検査(DenverII)
  • 目的 発達検査の理論的背景や原理、各種発達検査の特色について学ぶことを目的とした。本実験は発達検査のデモンストレーションを材料として、その実施方法や判定方法の基礎を学ぶ。また、使用する発達検査は、「DenverⅡ」―デンバー発達判定法(社団法人日本小児保健協会,2003)...
  • 660 販売中 2007/12/05
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  • 人権(同和)教育
  • ☆同和教育の意義・歴史を概括し、学校における同和(人権)教育実践の具体的なあり方について述べなさい。 1953年に教育関係者によって全国同和教育研究協議会が結成されて今年で55年目になる。同和教育という名称が使われるようになったのは第二次世界大戦中の1941年...
  • 550 販売中 2007/12/05
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  • phが温度で変わる理由
  • 温度が高くなると中和を示すPHが低くなって、温度が低くなると、中和を示すPHが高くなる理由 1、理由は主に2つ 1つは pHを感じ取るセンサの役目をするpHガラス電極が、温度で性質 を変えることによるもの。そしてもう1つは、サンプル(被検液)が温度によって性質を変えること。 2...
  • 550 販売中 2007/11/11
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