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資料:40,484件

  • 現代文を学ぶ意義
  • 「筆者のいいたいこと」という扱いが難しいが、限られた文章の中で、筆者がいいたいことを読み取るのが「現代文」である(教科書など、全文ではなく、一部分であることが多いため) → 日常生活において、自分だけがよいという勝手な行動は許されない 他の人がどのように考えてい...
  • 550 販売中 2006/08/20
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  • 雰囲気のよいクラスを作るための教師の役割
  • 最近の小学校・中学校は完全週5日制や総合的な学習の時間の導入によってクラブ活動の時間がなくなったり、受験のために放課後は塾に通ったりする生徒も多く、クラスやあらゆる集団における関係づくりが困難であると言われている。担任として雰囲気のよいクラスをつくるためにはど...
  • 550 販売中 2006/08/18
  • 閲覧(15) コメント(1)
  • 「命」の大切さを子どもたちにどのように伝えていくか
  • 「命」について授業で扱う場合、最も効果的に扱える場面として、総合的な学習の時間を活用することが挙げられる。私たち人間はもちろん、他の動物、植物にもすべて命が宿り、誰もが共通して向き合っていかなければならないテーマだからである。それらの命を見つめ、自分が生きてい...
  • 550 販売中 2006/08/16
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  • 経験主義と系統主義
  • 日本で行われていた知識伝達を重視した授業の例としては、1958年に改訂された学習指導要領が挙げられる。戦後まもなくは児童中心の経験主義が取られたが、経済の急速な発展に即応し、また国民生活の向上のため、さらには国際社会での地歩を確保するために系統主義へと移った改...
  • 550 販売中 2006/08/09
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  • 国際化社会への対応と教育
  • 近年の世界における相互依存の発展、国際交流の拡大は、さまざまな分野での国際化を進展させている。社会経済を動かす金、物、情報、それを扱う人が国境を越え、広く行き交い、世界的規模にまで広がっている。アメリカの経済の動向が日本の経済を左右したり、日本の多くの企業が外...
  • 550 販売中 2006/08/04
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  • 期待される「らしさ」
  • 1)Introduction 私は“女”という性別をもってこの世に生を受け、20年間“女”として周囲から扱われて生きてきた。だからこそ社会における「女性の立場」「期待されること」に関して強い興味を持っている。また、私は中学・高校と女子校という環境で教育を受けてきたことか...
  • 550 販売中 2006/08/03
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  • 一対比較法
  • [問題]私たちは日常生活において、他者の内面的情報をどのような観点から判断しているのだろう。蘭(1995)は「われわれは、他者の内面的情報を得る以前に外見によっ て第一印象を形成し、相手に対する何らかの判断を行うことができる。…そして、このとき容姿の優れた他者に対して...
  • 550 販売中 2006/08/02
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  • 「生存権の日本国民憲法における保障について述べよ」
  • 1.はじめに (1)生存権の定義 「生存権」は、人間として最低限の生活を営む権利、またそのことを国民が国家に対して社会保障などを要求できる権利のことである。それは日本国憲法第25条により「?すべて国民は、健康で文化的な最低限度の生活を営む権利を有する。?国は、すべて...
  • 660 販売中 2006/08/01
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  • 取得時効と登記
  • 1.問題の所在 民法は、不動産の時効による取得として、他人の不動産を一定期間占有した者はその不動産の所有権を取得すると規定する(162条)。 時効による取得は原始取得とされる。しかし、建物の新築のような場合と違って、取得時効の場合には、権利を取得するBに対して、...
  • 550 販売中 2006/07/31
  • 閲覧(15) コメント(1)
  • 日本の大学入試の現状とそのゆくえ
  • 大学入試競争の過熱化、弊害、などといわれて久しいが、一昔前そのような競争が子供達に悪影響を与えるなどの懸念や、そういった教育への疑問などから、そのような入試偏重型の教育の改善を求める声が高まった。そして、さまざまな入試改革、教育改革が行われ、入試競争を過熱化さ...
  • 550 販売中 2006/07/30
  • 閲覧(15) コメント(2)
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