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資料:40,484件

  • 戦後の日本家族の形態の変化とその効果
  • していったのだろうか。まず戦前の日本の家族を見ていきたい。戦前の日本の家族の特徴としては、現代の家族とは異なり、家制度の考えの下に成り立っていた。血縁を重視した直系家族で、父親を頂点とした絶対的な序列があり、男尊女卑、長幼の序の精神、個人の自由よりも家の存続の...
  • 550 販売中 2006/06/10
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  • 公民科学習指導案
  • 公民科指導法 学習指導案 2005/06/20 1.単元:青年期の課題と生き方 2.単元の目標 青年期の課題を知り、その課題解決方法を学ぶとともに、生き方について考える。 3.指導計画 主体性の確立………1時間 自己理解(前半)…30分(本時) 自己理解(後半)…30分 幸福と生き...
  • 550 販売中 2006/06/06
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  • カリキュラムについて
  • 学問中心カリキュラムとは、教科中心カリキュラム、生徒中心カリキュラム、人間中心カリキュラムといった区分の一つであり、認知心理学者であるジェロム・ブルーナーがその著書「教育の過程」の中で提唱したものである。「どの教科でも知的性格をそのままにたもって発達のどの段階...
  • 550 販売中 2006/05/30
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  • SD法実験(印象形成)
  • [問題] 私たちは日頃、様々な色に囲まれて生活している。色彩は固有の感情価を持ち、また、形も例えば円と三角形では異なる印象を与える。一般に、同じ形態でも施された色彩が異なと違った感情的印象を与えることはよく知られている。中野(1972)は形態と色彩の合成図形がもたらす...
  • 550 販売中 2006/05/30
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  • ソーシャル・ダーウィニズムの説明
  • ソーシャル・ダーウィニズムとは、ダーウィンの『進化論』の人間は下等なものから環境に適したものに進化して生き残ったという考え方をそのまま社会に移行し、社会進化論として強いものが生き残るという考え方である。 19世紀後半のアメリカ社会では、ソーシャル・ダーウィニズム...
  • 550 販売中 2006/05/29
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  • 臨床心理学
  • 臨床心理学とはいったい何であるのか。簡単に言えば、悩みや心の病に苦しむ人々をその苦しみからどのように救えばいいかを考える学問と言っていいだろう。臨床心理学の実践には、心理療法家やカウンセラーと呼ばれる人々が携わる。カウンセラーといえば、今、人気の職種のひとつだ...
  • 550 販売中 2006/05/22
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  • アーバンの森に見る劇中劇
  • lはじめに シェイクスピア劇の中では劇中劇が多く登場する。『お気に召すまま』では劇中劇こそないものの、アーバンの森を舞台と見たて、そこで登場人物が芝居をするといった隠喩を読み取ることができる。これらを 1.日常生活から切り離された、異空間としてのアーデンの森 2....
  • 550 販売中 2006/05/18
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  • 社会福祉の行政・財政について
  • 今日の社会福祉における行政と財政についてそれぞれとりあげてみる。 行政については国および地方公共団体の行政機関に分けられる。 国の行政機関としては厚生労働省が中核として機能しており、「国民生活の保障及び向上を図り、並びに経済の発展に寄与するため、社会福祉、社...
  • 550 販売中 2006/05/17
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  • デューイの教育思想とカリキュラムについて
  • ジョン・デューイ(1859〜1952)はそれまでの教育を以下のように批判した。まず一定量の知識を一方的に教師から生徒へ伝える教育であったこと、反復や暗記が主であり、子供の学びに焦点を当てたものではなく、教える側から見て有益であるところの効率重視であった、また画一的であ...
  • 550 販売中 2006/05/09
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  • 小児とはなにか〜発達の視点から
  • レポートを作成するにあたり、まず小児という言葉がどのように認識され、用いられているのかを調べることにした。 辞書では「こども、しょうじ。」(大辞林)と定義されており、自治体の医療費助成の規定などにおける場合は主として18歳まで、交通機関の運賃区別では小学生までと...
  • 550 販売中 2006/04/27
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  • 英語科学習指導案
  • 外国語(英語)科学習指導案 指導教諭氏名 実習生氏名 1.日時(仮)2006年6月20日(火) 3時限目 2.学級(仮)第1学年13組男子18名/女子16名/計 36名 3.教材 POLESTAR ENGLISH COURSE ?(SUKENSHUPPAN) 4.単元名 Lesson 6 The Trip That Changed My Life - Part 4 ...
  • 550 販売中 2006/04/26
  • 閲覧(16) コメント(2)
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