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資料:40,484件

  • 女性と子どもⅡ　第1課題　評価A
  • ・課題 健康に生活するためには、1日になるべく多くの食品を摂取することの必要性がいわれている。この理由を説明しなさい。 また、食生活及び生活全般での生活習慣病を防ぐための心がけを述べなさい ・講評 しっかり学習したことがわかる。テスト前の学習でも、テキストに沿って...
  • 550 販売中 2014/02/12
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  • 【明星大学】初等家庭科教育法1単位目【合格レポート】
  • ・設問 １小学校家庭科におけるグループ学習の意義について説明しなさい。またグループ学習を行うと、より効果的だと考えられる指導例を考え、具体的に述べなさい。 ２小学校家庭科の評価の観点と趣旨について簡単に説明しなさい。また生活技能を評価する際の留意点と評価法につ...
  • 550 販売中 2013/12/26
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  • 佛教大学 S0102生涯学習概論 第一設題
  • 佛教大学通信教育課程 S0102生涯学習概論 第一設題レポートです。 『ユネスコ、OECD、ローマクラブの生涯教育論の特徴、および日本における生涯教育論の導入と展開について論述せよ。』 2013年度 A判定 レポート作成の際に、参考にしていただければと思います！
  • 550 販売中 2013/12/24
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  • 多系統萎縮症患者の看護
  • Ⅲ－２ 多系統萎縮症患者の看護（シャイドレーガー症候群） 患者氏名 （ 才） 計画立案日： 計画立案者： 評価予定日： 主治医： 受持看護師： 評価実施日； 看護目標 １．危険防止に努め、安全に留意し行動する事ができる。 ２．残された機能を最大限に活用しＡＤＬを拡大...
  • 550 販売中 2013/12/02
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  • ストレングス・パースペクティブとはなにか説明しなさい。
  • ○ストレングス・パースペクティブとはなにか説明しなさい。 ストレングス・パースペクティブとは、個人、グループ、家族、コミュニティには「できること」と「強み」があること、そしてクライエントを取り巻く環境には活用できる多くの資源があるという考え方を基本とするもので...
  • 550 販売中 2013/10/15
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