全ての資料 / コレクション / 理工学
資料:434件
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【2017年度最新】佛教大学 S0614 理科概論 Ａ評価 レポート
- 佛教大学通信教育課程 S0614 理科概論 のレポートです。 Ａ評価をいただきました。 [設題] 『小学校第4学年の内容「(2)金属、水、空気と温度」（テキスト16ページ）のア、イ、ウそれぞれの自然の事物・現象について、粒子概念を用いて説明せよ』 [所見] 『学習の成果が見られます...
550 販売中 2014/02/18- 閲覧(5,537)
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理科教育法Ⅱ 佛教大学 科目最終試験 合格 全６パターン 2016 2017
- 佛教大学 通信教育課程 「理科教育法Ⅱ」の科目最終試験問題のまとめです。 全部で６パターンあります。 参考文献「新理科教育」佛教大学通信教育部 【問題】 ①「確証のための実験」と「検証のための実験」の違いは何か。授業展開を示して解説せよ。 ②子どもに、自然に対する...
- 550 販売中 2014/02/12
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佛教大学 理科概論 S0614 レポート 合格 2015
- 佛教大学 通信教育課程 「理科概論」の第1設題の2015年度の合格レポートです。 評価はA判定でした。 参考文献 「改訂理科概論」佛教大学通信教育部 【タイトル】 電磁気学の基本法則を４つ述べ、それぞれがどのような法則か詳述せよ。また、針金の中を電気が流れる時のオーム...
- 550 販売中 2014/02/12
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佛教大学 数学概論 レポート 合格 A判定 2016 2017
- 佛教大学 通信教育課程 「数学概論」の第１設題の2016年度の合格レポートです。 評価はA判定でした。 参考文献「数学教育の基礎」佛教大学通信教育部 【タイトル】 １．自然数、整数、有理数、少数、実数のそれぞれの数の特徴について記し、続いてこれらの数の相互の関係につい...
- 550 販売中 2016/05/29
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■【2013】【明星大学】【数学科教育法２】過去問と回答例
- ２０１３年度、明星大学 教育学部 通信課程において、科目終了試験に出題された問題の一覧、およびその回答例、ヒント集です。２０１３年４月～２０１３年１０月の間に行われた科目終了試験において、全国（すべての試験会場）の試験問題が網羅されております。（問題数が膨大でな...
- 880 販売中 2014/01/31
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H2113算数科教育法①
- 佛教大学のレポートです。設問：「算数科教育の歴史（黒表紙教科書、緑表紙教科書、水色表紙教科書、単元学習、現代化、ゆとり）について述べ、それらの教育内容を自分の視点で考察せよ。」
- 550 販売中 2014/01/14
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H2113算数科教育法②
- 設問２：「２００２年度完全実施の学習指導要領（算数科）の特徴について述べ、その教育内容を自分の視点で考察せよ」
- 550 販売中 2014/01/10
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東京都教員採用試験 小学校二次試験 単元指導計画 ３年 理科
- この単元指導計画で最終合格を勝ち取ることができました。形式や盛り込む文言、指導上の工夫などなど、本気で受かりたい人は、ぜひ、ダウンロードして役立ててください。「理科」専門でなくても、専門を気取ってしまいましょう！！！「理科」を指導できる教員は、東京都に限らず、...
- 1,100 販売中 2014/01/09
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【2017年度最新】佛教大学 S0611 数学概論 Ａ評価 レポート
- 佛教大学通信教育課程S0611 数学概論 Ａ評価 のレポートです。 【第1設題】 『１．自然数、整数、有理数、少数、実数のそれぞれの数の特徴について記し、続いてこれらの数の相互の関係について記しなさい』 『２．立体における二面角と三面角について説明し、続いてアフィン変換と...
- 550 販売中 2013/12/27
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最新！ ２０１３年版 S0614 理科概論 レポート 合格済み
- 理科概論 教科書を中心にまとめさせております。 参考にどうぞ。 小学校第４学年の内容「（２）金属、水、空気と温度」（テキスト１６ページ）のア、イ、ウそれぞれの自然の事物・現象について、粒子概念を用いて説明しなさい。 ア 金属、水、及び空気は、温めたり冷やしたりす...
- 550 販売中 2013/12/26
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【明星大学】理科２単位目【合格レポート】
- ・設問 １「間違えるとはどういうことか？」についてテキストから学んだことをまとめ、私見を述べよ。 ２「科学入門教育とはどういうことか」についてテキストから学んだことを述べよ。 ・レポートに書き写しやすいよう、実際のレポートと同じ縦横15×25マス形式で作成されてい...
- 550 販売中 2013/12/26
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【明星大学】理科１単位目【合格レポート】
- ・設問 １「児童・生徒が歓迎する理科の授業とはどういうものか」についてテキストから学んだことをまとめ、それについての私見を述べよ。 ２理科の授業における「予想」の意義について述べよ。 ・レポートに書き写しやすいよう、実際のレポートと同じ縦横15×25マス形式で作成...
- 550 販売中 2013/12/26
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