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全ての資料 / コレクション / 教育学

資料:9,401件

  • 人権（同和）教育　T0716他
  • 合格済み：A 「50年に及ぶ戦後の同和教育史を概括すること。また、人権（同和）教育の意義と学校における人権（同和）学習のあり方を具体的に論述すること。」
  • 550 販売中 2016/11/24
  • 閲覧(1,696)
  • 情報通信ネットワーク論　第２設題　T0504
  • 情報漏えいを防ぐためにはどうしたら良いかを、ネットワーク管理者の視点に立って過去の具体的な事例を例にあげながら論じなさい。 世界中のコンピュータを結び、どのコンピュータ間でも自由に通信ができるようにしたいという夢を現実のものとしたのがインターネットである。しか...
  • 660 販売中 2016/11/24
  • 閲覧(1,956)
  • 情報通信ネットワーク論　第１設題　T0504
  • LANを構築することによって得られる利便性と問題点、およびその通信プロトコルとしてTCP/IPを採用した場合の利便性と問題点を具体的に述べなさい。 LAN構築による利便性 そもそも何のためにノードとノードをリンクで繋げるのか。それは、ノード間を繋げることによって、データ・情...
  • 660 販売中 2016/11/24
  • 閲覧(2,102)
  • 情報ビジネス　T0715
  • 合格済みレポート：A判定。マスメディアの中から一つだけを選択し、その産業の歴史的な変容や文化への影響、今後の可能性、そして課題について、具体的な事例をあげながら私見を記せ。
  • 550 販売中 2016/11/24
  • 閲覧(1,645)
  • 社会学史　第２設題　T0306 V0508
  • 「意味学派」とは何か、 社会学史における位置づけに留意して説明せよ。 1950年初頭から60年代中頃にかけての社会学は、世界的規模で、パーソンズ流の構造‐能理論を基軸に展開していた。「パーソンズの構造‐機能理論こそが社会学理論であり、社会学もようやく通常科学への道を歩...
  • 660 販売中 2016/11/24
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  • 社会学史　第１設題　T0306 V0508
  • ウェーバーの宗教社会学研究は 何をねらいとしてなされたのか、説明せよ。 ウェーバー(Max Weber 1864-1920)は1913年の『ロゴス』誌に「理解社会学の若干のカテゴリー」を発表した。「ロッシャーとクニース」にはじまる一連の批判的考察をふまえながら、一方で理解社会学と心理学...
  • 660 販売中 2016/11/24
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  • 国際政治学　第２設題　T0511他
  • 以下の事例から１つを選択し、それぞれの政策領域について政治の論理と経済の論理がどのように作用しているのか具体的に論じなさい。 (1)安全保障 (2)貿易 (3)金融 (4)科学技術 (5)移民 (6)経済発展と人権・民主化 (7) 地球環境問題 貿易の領域について 政治とは、アメリカの政治...
  • 660 販売中 2016/11/24
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  • 国際政治学　第１設題　T0511他
  • 国際政治経済学の理論（リアリズム・リベラリズム・マルキシズム・コンストラクティヴィズム）について説明しなさい。 リアリズム 主にヨーロッパの国際関係における経験に基づいて発展してきた国際政治に対する見方である。国際関係における最も基本的なアクターは主権国家であり...
  • 660 販売中 2016/11/24
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