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「環境を通しての保育」の考え方に繋がる保育思想の流れ
- 『合格済みレポート』姫路大学 保育原理 設題2 「環境を通しての保育」の考え方に繋がる保育思想の流れについて、関連する人物の保育思想および理論に触れながら論じなさい。
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教育の概念と本質・意義について
- 『合格済みレポート』教育原理 設題1 教育の概念と本質、意義についてあなたの理解を述べ、人格形成における「生きる力」を育む教育についてあなたの意見を具体的に述べなさい。
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諸外国の教育の歴史上の人物
- 『合格済みレポート』教育原理 設題2 諸外国の教育の歴史上、多大な影響を与えた人物を古代、中世、近代からそれぞれ１人ずつ選び、その人物の生きた時代背景、教育業績、現代に与えた影響の３点をそれぞれ挙げ、述べなさい。
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色の三要素・混合・三原色について
- 『合格済みレポート』図画工作 設題1 色の基本で大切な、色の三要素（三属性）、色の混合（加色、減色、中間）、色の三原色（光、絵の具）、補色の意味合い等を1500字程度でまとめなさい。
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保育カリキュラムの必要性と全体的な計画
- 『合格済みレポート』姫路大学 幼児教育課程論 設題1 保育カリキュラムの必要性と、全体的な計画の作成手順および配慮事項について述べなさい。
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指導計画作成時の注意事項と評価の在り方
- 『合格済みレポート』姫路大学 幼児教育課程論 設題2 指導計画の作成における留意事項と、評価のあり方について具体的に述べなさい。
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定期的な運動実践の効果
- 『合格済みレポート』姫路大学 健康科学 設題1 定期的な運動実践の効果について述べなさい。
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学校教育における安全教育の推進について
- 『合格済みレポート』姫路大学 学校・学級経営論 設題1 学校教育における安全教育の推進について考えを述べよ。
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学習集団と生活集団としての学級の機能
- 『合格済みレポート』姫路大学 学校・学級経営論 設題2 学習集団としての学級と生活集団としての学級の機能について考察せよ。
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無気力に到る子どもの身体的変化
- 『合格済みレポート』姫路大学 こども学概論 設題1 無気力に到る子どもの身体的変化とはどういうことか。ストレスから病気へ進む仕組みを合わせて説明せよ。
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カウンセリングマインドの基本条件を用いた教育的助力
- 『合格済みレポート』姫路大学 こども学概論 設題2 カウンセリングマインドを効果的に活用する際、大切な基本条件として「保留」「受容」「理解」「共感」「伝えること」などの基本条件が挙げられるが、「心が通い合う対人関係」を豊かにするためには、どういった配慮が必要か。...
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