資料:7,003件
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【明星大学通信】 初等教育実習 【合格レポート】
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【テーマ】1. 教育実習の意義・目的について述べなさい。 2.自分自身の実習の課題を確認した上で、どんな心構えで教育実習に臨もうとしているのか、具体的に述べなさい。 【本文】1.教育実習には「子供たちを育成する実践の場に直接関わり、教育とは何かについてその意味・内容・...
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玉川大学 通信教育部「教師論」第1分冊 評価B
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<課題> 3つの教職観について ※27年度課題※ <批評> 聖職論の「有徳」についてもう少し詳しい説明がなされたらA評価になりました。
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玉川大学 通信教育部「教育の方法と技術」第2分冊(課題①)評価A
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<課題> ①授業におけるICT利用の概要(計画・実施・評価)を詳しく説明せよ。 ②ある科目のある単元についての授業のうち1回分を想定し,ICTを効果的に活用した授業を学習指導案の形式で設計しなさい。★別レポート(「教育の方法と技術」第2分冊(課題②))にて!★ ※27年度課...
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玉川大学 通信教育部「(教科)音楽」第2分冊 評価A
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<課題> 音楽表現の方法である,「歌唱」「器楽」の二つについて,①適切な学年②曲目を具体的に示し,理由を述べなさい。 ※27年度課題※ <批評> 小学校「音楽」において表現の領域は,歌唱・器楽・音楽づくりにわかれています。一方,鑑賞も重要な位置を占めます。私はその中...
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2015年度・2016年度 PB2160 初等教育方法学 2単位目 合格レポート
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○明星大学通信教育課程の初等教育方法学の2単位目の合格レポートです。 「PB2160 初等教育方法学」 <レポートの講評> 1、具体的な面からも、検討が進められています。 2、教育方法の流れについて、理解が得られました。ここ数年の動向も整理しておくといいでしょう。 <課題...
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2015年度・2016年度 PB2160 初等教育方法学 1単位目 合格レポート
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○明星大学通信教育課程の初等教育方法学の1単位目の合格レポートです。 「PB2160 初等教育方法学」 <レポートの講評> 1.両者自体について認識がある様子です。比較検討の視点はもう少し強調しておきたい。 2.各事項とも調べてあり、要約も充実しています。 という内容でした。...
- 550 販売中 2016/01/13
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児童・進路指導論1
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合格レポートです。よけいな字句は省き、要点をまとめて読みやすく工夫しました。 学習のお役に立てれば幸いです。
- 550 販売中 2016/01/12
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