資料:7,003件
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玉川大学 通信教育部「人間の発達と学習」第1分冊 評価B
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<課題> 乳児期から青年期までの自我(自己)の発達をとらえるとともに,自我の発達を踏まえた指導の在り方について考察せよ。 ※27年度課題 <批評> ポイントはおさえられている。自己主張を認めることと思考力・創造力を育てることとの関連もおさえられると良いですね。
- 550 販売中 2016/06/16
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社会学概論 設題2 異文化理解
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2016年度、設題変更後のオリジナルレポートです。A評価です。所見にも特徴的と書かれており、6月に返却されたばかりのレポートなので、転載は危険です。参考資料として、ご利用下さい。
- 880 販売中 2016/06/10
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社会学概論 設題1 マックスヴェーバー
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2016年度、設題変更後のオリジナルレポートです。A評価です。所見にも特徴的と書かれており、6月に返却されたばかりのレポートなので、転載は危険です。参考資料として、ご利用下さい。
- 880 販売中 2016/06/10
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高次脳機能障害の定義・種類・リハビリ
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社会福祉士通信課程課題「高次脳機能障害の定義・種類・リハビリ場面での配慮について、その課題を考察しなさい。」 1200字程度でまとめてあります。
- 550 販売中 2016/06/10
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Z1117 教育方法学1(中・高) 科目最終試験対策 2016年合格済み
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佛教大学 通信教育課程 Z1108 Z1117 教育方法学(中・高)科目最終試験対策6題セットになります。 ★試験問題 ①多様な学習者や社会変化に対応できる柔軟な授業が求められている。これを実践するために教員に求められる教育技術と、その技術を教師間で共有化していく方法を説明しな...
- 550 販売中 2016/06/07
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