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資料:11,105件

  • S0536 人権(同和)教育
  • 佛教大学通信教育課程 S0536 人権(同和)教育 第一設題 『50年に及ぶ戦後の同和教育史を概括すること。また、人権(同和)教育の意義と学校における人権(同和)学習のあり方を具体的に論述すること。』 2016年度作成 B判定 参考にしていただければと思います。
  • 550 販売中 2016/08/17
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  • S0533 生徒指導・進路指導の研究(中・高)
  • 佛教大学通信教育課程 S0533 生徒指導・進路指導の研究(中・高) 第一設題 『中学・高校における生徒指導の原理および意義は何か、また、その際に留意しなければならないことは何か、生徒指導の具体例を示しながら説明して下さい。』 2016年度作成 B判定 参考にしていただければ...
  • 550 販売中 2016/08/17
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  • Z1101 学校教育職入門
  • 現代の「教師に求められる資質とは何か」についてまとめたうえで、あなたはどのような教師になりたいのかについて述べてください。 【参考文献】 教職論 教師を志すすべての人へ 第2版 ミネルヴァ書房出版 教職問題研究会 編 教科書に忠実に書き上げていますので、参考にしや...
  • 550 販売中 2016/08/17
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  • Z1102 教育原論1
  • ハヴィガーストの発達課題について述べよ。 【参考文献】 教育学の基礎 佛教大学出版 田中 圭治郎 編 教科書に忠実に書き上げていますので、参考にしやすいと思います。
  • 550 販売中 2016/08/17
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  • Z1312 教科教育法英語1-1
  • 音声学的教授法を唱えた学者を列挙し、箇条書きにまとめると共に、パーマー、クラッシェン、リトルウッドの教授法を論述しなさい。 【参考文献】 教科教育法 英語 前川 哲郎 編著 佛教大学出版 教科書に忠実に書き上げていますので、参考にしやすいと思います。
  • 550 販売中 2016/08/17
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  • Z1115 道徳教育の研究(中)
  • 道徳教育の意義について述べよ。 【参考文献】 田中圭治郎 編著『道徳教育の基礎』 佛教大学 教科書に忠実に書き上げていますので、参考にしやすいと思います。
  • 550 販売中 2016/08/16
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  • Z1312 教科教育法英語1-2
  • 「非限定文句の用例を用いた分詞構文導入や綴字と発音の間の基本法則の指導法、第一次言語運用と第二次言語運用の指導法をまとめなさい」 【参考文献】 教科教育法 英語 前川 哲郎 編著 佛教大学出版 教科書に忠実に書き上げていますので、参考にしやすいと思います。
  • 550 販売中 2016/08/16
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  • Z1802 介護体験研究
  • 「なぜ介護等体験が小学校・中学校の普通免許状の取得のために必要なのかを論述しなさい。」 【参考資料】 「よくわかる社会福祉施設(第2版)」 社会福祉法人 全国社会福祉協議会 「フィリア:特別支援学校における介護等体験ガイドブック(新学習指導要領版)」ジアース教育新社出...
  • 550 販売中 2016/08/16
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