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「教育課程論」 設題１ 学習指導要領の変遷と特色について
- 設題１ 学習指導要領の変遷と特色について説明し、平成20年（2008）年度改定の学習指導要領における指導の重点について論じなさい。 学習指導要領は、日本のどの地域で教育を受けても一定の水準の教育を受けられるようにするため、文部科学省で学校教育法などに基づき各学校で...
880 販売中 2019/05/08- 閲覧(3,948)
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【2024年度最新】【佛教大学】S0529 特別活動研究（A評価）
- 《S0529 特別活動研究》 特別活動において学校行事が果たす役割を整理し、その特質をよく表していると思われる学校行事の活動例をひとつ示しながら指導する際に注意すべき点を具体的に説明してください。
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【2024年度最新】【佛教大学】S0528 道徳教育の研究（A評価）
- 《S0528 道徳教育の研究》 「生きる力」の育成と道徳教育について述べよ。
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【2024年度最新】【佛教大学】S0525 Z1101 学校教育職入門（A評価）
- 《S0525 Z1101 学校教育職入門》 現代の「教師に求められる資質とは何か」についてまとめたうえで、あなたはどのような教師になりたいのかについて述べてください。
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【2024年度最新】【佛教大学】人権（同和）教育（A評価）S0536 M6706 P6703 R0719
- 《S0536 M6706 P6703 R0719 人権（同和）教育》 50年に及ぶ戦後の同和教育史を概括すること。また、同和（人権）教育の意義と学校における同和（人権）教育実践のあり方を具体的に論述すること。
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【2020年度最新】【佛教大学】S8102 Z1103 教育心理学１（A評価）
- 《S8102 Z1103 教育心理学１》 児童期、青年期において社会的認知（社会性の発達、対人関係（親・仲間））の拡がり、自己意識などがどのように変化するのかまとめよ。
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【2024年度最新】【佛教大学】S8103 Z1104 教育社会学１（A評価）
- 《S8103 Z1104 教育社会学１》 学歴社会とは何かを明らかにし、高学歴化が進行すると教育はどのように変化するのかについて学力の視点から述べてください。
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【2024年度最新】【佛教大学】S8104 Z1117 教育方法学1（A評価）
- 《S8104 Z1117 教育方法学1》 従来の知識伝達を重視した授業の設計と評価に対して主体的な学習を基本とする授業について設計と評価の特徴を比較し、その比較の視点毎にまとめて授業設計ならびに評価についての留意点を述べよ。
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【2024年度最新】【佛教大学】S0734 教育実習研究(中・高) 数学（A評価）
- 《S0734 教育実習研究(中・高) 数学》 実習校で自分が担当する教科の題材について、50分間の授業の学習指導案を作成してください。
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【2024年度最新】【佛教大学】S0527 学校教育課程論（A評価）
- 《S0527 学校教育課程論》 教育課程とは何かについて、その基準と編成原理、今日的課題についてまとめてください。
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【2024年度最新】【佛教大学】S0533 Z1109 生徒指導・進路指導の研究（中・高）（A評価）
- 《S0533 Z1109 生徒指導・進路指導の研究（中・高》 中学・高校における生徒指導の原理は何か、また、その際に留意しなければならないことは何か、説明してください。
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【2024年度最新】【佛教大学】Z1002 スポーツ論入門（A評価）
- 《Z1002 スポーツ論入門》 自己のスポーツ（身体運動）体験を通して獲得したもの、現在、獲得しようとしているものを具体的に記述しなさい。
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