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全ての資料 / コレクション / 教育学

資料:10,060件

  • 教職入門　聖徳　第2課題　第2設題
  • 教職入門 聖徳 第2課題 第2設題「テキストの第2章・第4章・第7章を精読・理解して、各章の要旨をわかり易く要約すると共に、今後の教師のあり方にとって最も重要と思われることを1つ取り出してその重要性を論じなさい」 【参考文献】 これからの教師 著者：高倉 翔 出版：建昇社 評...
  • 990 販売中 2013/02/14
  • 閲覧(1,531)
  • 教職入門　聖徳　第1課題　第1設題
  • 教職入門 聖徳 第1課題 第1設題「テキストの第1章・第5章・第6章を精読・理解して、各章の要旨をわかり易く要約すると共に、今後の教員養成にとって最も重要と思われることを1つ取り出して、その重要性を論じなさい」 【参考文献】 これからの教師 著者：高倉 翔 出版：建昇社 評価...
  • 990 販売中 2013/02/14
  • 閲覧(1,490)
  • 教育方法学　聖徳　第2課題　第1設題
  • 教育方法学 聖徳 第2課題 第1設題「あなたは教育方法学の学習から、教職の専門性について、どのように理解できたか論述しなさい」 【参考文献】 教育方法学 著者：佐藤 学 出版：岩波書店 教育方法学 聖徳大学通信教育部出版 新しい時代の教職入門 著者：秋田 喜代美 出版：有斐...
  • 990 販売中 2013/02/14
  • 閲覧(1,817)
  • 教育方法学　聖徳　第1課題　第1設題
  • 教育方法学 聖徳 第1課題 第1設題「教職を希望するものにとって、教育方法学の理論と実践はどのように役立つと考えるか論述しなさい」 【参考文献】 教育方法学 著者：佐藤 学 出版：岩波書店 教育方法学 聖徳大学通信教育部出版 評価：B
  • 990 販売中 2013/02/14
  • 閲覧(1,658)
  • 教育相談　聖徳　第2課題　第2設題
  • 教育相談 聖徳 第2課題 第2設題（2つとも答えなさい） ①くり返し、または再述とさぐり（探索）について説明しなさい ②感情的内容への対応について説明しなさい 【参考文献】 カウンセリングのすすめ方 著者：中西 信男・那須 光華・古市 裕一・佐方 哲彦 出版：有斐閣新書 教育相...
  • 550 販売中 2013/02/14
  • 閲覧(3,624)
  • 教育相談　聖徳　第1課題　第1設題
  • 教育相談 聖徳 第1課題 第1設題 （①②2つとも明記すること） ①クライエントに沈黙が起こった際の扱い方について述べなさい。 ②非言語的コミュニケーションとは何か。具体的に説明しなさい。 【参考文献】 カウンセリングのすすめ方 著者：中西 信男・那須 光章・古市 裕一・佐...
  • 770 販売中 2013/02/13
  • 閲覧(2,598)
  • 教育課程論　聖徳　第２課題　第1設題
  • 教育課程論 聖徳 第2課題 第1設題「学習指導要領に記載されている［演習例題］のなかから一つを選んでレポートしてください」 第Ⅰ章の（3）「カリキュラムと教育課程の違うところと重なるところを説明せよ」を選択。 【参考文献】 教育課程論 聖徳大学通信教育部出版 小学校学習指...
  • 990 販売中 2013/02/13
  • 閲覧(2,559)
  • 教育課程論　聖徳　第1課題　第1設題
  • 教育課程論 聖徳 第1課題 第1設題 教育関係法規のなかの「教育課程」について説明し、教育課程の基準が設定されている理由について論じてください。 【参考文献】 教育課程論 聖徳大学通信教育部出版 【参考資料】 文部科学省ホームページ ～学習指導要領の改訂のお経過～ 東京都...
  • 990 販売中 2013/02/13
  • 閲覧(2,233)
  • 教育基礎論　聖徳　第2課題　第1設題
  • 教育基礎論 第2課題 第1設題 「学習指導書」のテーマⅥ～Ⅹに記載されている「学習課題」の中から、1課題を選び、リポートを作成すること。 テーマⅥの学習課題の4を選択。「組織運営の4原則を述べよ」 【参考文献】 学校の経営の基礎・基本 著者：牧 昌見 出版：教育開発研...
  • 550 販売中 2013/02/13
  • 閲覧(1,827)
  • 教育基礎論　第1課題　第1設題
  • 教育基礎論 聖徳 第1課題 第1設題 「学習指導要領」のテーマⅠ～Ⅴに記載されている「学習課題の中から、1課題を選び、リポートを作成すること。 テーマⅣの学習課題の2を選択。「教科指導と教科経営の違いはどこにあるか」 【参考資料】 学校の経営の基礎・基本 著者：牧 ...
  • 550 販売中 2013/02/13
  • 閲覧(1,775)
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