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【聖徳大学通信】心理学科_心理学研究法 第四課題 評価A
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以下の研究テーマ➀・➁のどちらかを選び、因果関係を明らかにする研究計画を立てなさい(テキスト第14章~第17章を参照)。研究計画書の書き方、構成は第14章を参照すること。 研究計画は、以下の条件を必ず満たすこと。 ・仮説および考察に実験の内容や結果から、どのような...
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【聖徳大学通信】心理学科_心理学研究法 第Ⅰ課題 評価A
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テキストの第1章~第3章を読んで、以下の➀➁について、合わせて1600字で論じなさい。 ➀心理学の研究で実証が重要である理由 ➁相関関係と因果関係の違い <評価A>※本レポートは参考までにとどめていただき、そのままの転用はお控えください。
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【聖徳大学通信】心理学科 課題Ⅱ 臨床心理学概論 評価A
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第二課題 心理職が活躍すると考えられる領域と、その中から1つの領域を選び、その現場において想定される問題(出来事)とその問題(出来事)に関する心理職としての役割や対応方法について述べてください。 <評価A>
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姫路大学 発達心理学2(訂正)
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2発達初期における環境の役割について述べなさい。 精神分析学者であるフロイトは、神経症の治療経験から精神分析論を発達させた。フロイトによれば、子どもは5歳~6歳までの間に、パーソナリティの基礎が形成されるとした。そして、人間形成に及ぼす初期からの人間関係の重要さを...
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発達心理1
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ピアジェの認知発達理論について
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【聖徳大学通信心理】知覚・認知心理学 第2課題 知識と思考のメカニズム 評価S
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知識と思考のメカニズムと働きについて、日常的な具体例を挙げながら解説せよ。 知識とは「人間が学習や経験によって内的に蓄積してきた情報の集合体」と定義される。また、知識に関する研究は3つの側面から行われており、第一に人間は知識に基づいて、様々な情報処理を行い、ま...
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