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資料:1,351件
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商品学分冊１（高齢社会における商品開発の事例研究）
- 高齢社会における商品開発の事例研究 －高齢者向け携帯電話について－ 本格的な少子高齢社会を迎える日本において、高齢者や退職期にある団塊世代向けの商品開発を行うことは、これからの企業活動を行っていく上で重要であることは言うまでもない。本課題について、高齢者向けの携...
660 販売中 2012/07/17- 閲覧(2,844)
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商品学分冊２（現代商品の品質構造を考える）
- 現代商品の品質構造を考える－自動車について－ 昨年の東日本大震災の影響やタイの洪水の影響などがあり、2011年度の日本の自動車生産台数、輸出台数ともに大きく減少した。自動車産業は、日本の基幹産業として重要な業界であることは疑う余地はないが、その将来を考えた場合、不安...
- 660 販売中 2012/07/09
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国際情報,西洋史 3
- 第一次世界大戦（１９１４）での日本の立場は、当初、中立を表明していた。イギリスと比較して工業分野では後進国のドイツが世界をリードする工業国になり日本はお手本としていたが、軍事面では、イギリスの中国本土支配の維持面から「日英同盟」を結んでいた。その後、日本は、そ...
- 550 販売中 2012/07/02
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佛教大学 教育社会学 第一設題 学歴社会とは何か 高学歴化における教育の変化
- リポート作成の際に参考にしていただければと思います。
- 550 販売中 2012/06/25
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佛教大学 教育社会学 第二設題 学力低下とは何か 社会的不平等と学力の関わり
- リポート作成の際に参考にしていただければと思います。
- 550 販売中 2012/06/25
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教育原理 第1回 「近年、学力低下や文部科学省の「ゆとり教育」が・・・」 評価B ２００９
- 教育原理 第1回「近年、学力低下や文部科学省の「ゆとり教育」が社会的及び政策的に問題になってきている。そこでは何が問題とされ、また論争となっているか。これを整理したうえで、学力のあり方をふくむ学力問題に対する自らの見解を述べよ。」のレポートです。評価はBでした。...
- 550 販売中 2012/06/22
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教育原理 第2回 「国連子ども権利条約」の歴史的意義を要約・・・」 評価B ２００９
- 教育原理 第2回：a「国連子ども権利条約」の歴史的意義を要約した上で、今日の日本の教育問題（校則、体罰、いじめなど）を「条約」精神や内容と関わらせて批判的考察せよ。」のレポートです。評価はBでした。２００９年の問題です。参考にしてください。
- 550 販売中 2012/06/22
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国際法一部 第1回「（１）条約の終了について、無効との相違・・・」 評価A ２０１１
- 国際法一部 第1回「（１）条約の終了について、無効との相違を明らかにした上で、説明せよ。」のレポートです。評価はAでした。2011年度の問題です。参考にしてください。
- 550 販売中 2012/06/19
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中央大学 通信教育 2012年度 民事執行・保全法 第2課題 合格レポート
- ・課題 なぜ強制執行に債務名義の存在が必要であるか明らかにしたうえで、民事執行法22条が定める各号の債務名義（善意・取得方法など）につき説明しなさい。
- 550 販売中 2012/06/19
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