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  • 教育社会学Ⅰ 聖徳 第2課題
  • 第1設題:「教職が直面する今日的課題」について①世界の各国と比べて、②わが国の過去と比べて、③教職以外の他の職業と比べて、という三つの比較的視点から考察しなさい。 【参考文献】 教育と社会 陣内 靖彦・穂坂 明徳・木村 敬子 学文社 【評価】:A
  • 550 販売中 2013/03/25
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  • 教育社会学Ⅰ 聖徳 第1課題
  • 第1設題:子どもたちの生活は、その時代や社会の状況による影響を強く受けます。わが国の戦後における家族生活、学校生活の変貌が子どもたちの生活に及ぼした影響について考察しなさい。 【参考文献】 教育と社会 陣内 靖彦・穂坂 明徳・木村 敬子 学文社 【評価】:A
  • 550 販売中 2013/03/25
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  • Z1116 特別活動研究【A判定】
  • 特別活動において学校行事が果たす役割を整理し、その特質をよく表していると思われる「勤労生産・奉仕的行事」の活動例をひとつ示しながら中学生、高校生を指導する際に注意すべき点を具体的に説明してください。 学校行事というのは、全校や学年、学級を単位として行うものであ...
  • 550 販売中 2013/03/25
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  • 社会福祉学Ⅱ「女性の無償労働」 評価S
  • ・課題名 無償労働を女性が担っていることは、社会福祉にどのような影響をもたらしているか?女性の経済的地位との関係に着目して論ぜよ。 ・講評 よくまとまっている。 ・筆者コメント これは、2011年6月に提出したものです。 完コピなど、そのままの提出はしないで下さい。参考...
  • 550 販売中 2013/03/19
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  • 革命的発想Part Ⅱ
  • 「革命的発想」(Part I)では、「オス社会」を頂点にしたトライアングル型社会が持つ病巣こそが、 (1)支配・被支配二層構造と世襲・相続の差別社会 (2)宗教と科学の社会 (3)悩みや四苦八苦、挙げ句の果ての、死の恐怖に苛まれる社会 (4)差別・不条理・戦争を繰...
  • 1,100 販売中 2013/03/18
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  • 革命的発想 PartⅠ
  • “終わりよければすべて好し” もしそうならば、わたしたち人間は今までとんでもない勘違いをして生きてきたことになります。 “終わりわるくても、途中がよければ好し” もしそうならば、わたしたち人間は勘違いせずに生きてきたことになります。 さあ、みなさんは、どちらに軍配...
  • 1,650 販売中 2013/03/18
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  • 新経済学原論
  • 従来の「経済(Economy)」には大きな自己矛盾点が潜んでいたことは、経済概念誕生の起源であるοικονομ?α(Household management)(家政術)、つまり、ミクロ経済から逸脱した、政治経済学(Political Economy)、つまり、マクロ経済に歪曲されていた点を先ず指摘しておかなけれ...
  • 1,760 販売中 2013/03/18
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