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資料:1,350件
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生徒・進路指導論
- 設題（１） 学校教育において生活指導（生徒指導）が果たす役割について論じるとともに、戦後日本の学校教育における生活指導（生徒指導）の位置の変化について論じなさい。その際、教科指導や特設「道徳」の時間などとのかかわりに留意すること。 生徒指導とは、本来一人一人の生...
550 販売中 2013/09/18- 閲覧(1,515)
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人文地理学概論第１回（１）
- 設題（１）２０世紀以降の日本の人口変動の様相について調べ、その特徴をまとめてみよ。なお、人口に関する具体的な数値を示し、かつその出典を明記すること。 第二次世界大戦直後、日本の人口は海外からの引き揚げ者およそ４９４万人の社会増加と、１９４６年から始まるベビーブ...
- 550 販売中 2013/09/18
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社会思想史 第二回（１）
- 法政大学通信教育部、社会思想史、評価Ａ＋
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社会公民科法第２回（学習指導案）
- 法政大学通信教育部、社会公民科教育法、評価Ａ＋
- 550 販売中 2013/09/18
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工業論第２回
- 法政大学通信教育部、工業論、評価Ａ＋
- 550 販売中 2013/09/17
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経済史第２回
- 法政大学通信教育部、経済史、評価Ａ＋
- 550 販売中 2013/09/17
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更生保護 A判定「更生保護の実際と今後の展望について述べよ」ぷらす科目終
- レポートに加え、おまけに科目終了試験も乗せていますが、どれも平均900字程度でまとめたものです。ものによっては1000字程度のもありますが、あくまで参考程度にご利用下さい。 この教科以外にも科目終了試験付のレポート販売してますので ぜひご利用くださいね！ 科目終了試験...
- 550 販売中 2013/09/17
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保育内容（表現）「表現を育てる保育者の役割についてテキストの内容を参考に自分の考えを述べよ」
- Ａ判定です。
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「対人関係」について述べよ。（A判定・1979文字）
- 対人魅力 社会的交換 協力と競争 単純接触効果 バランス理論 相互依存理論 比較水準 選択的比較水準 衡平理論 マッチング現象 囚人のジレンマ
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「社会的学習」について述べよ。（A判定・1972文字）
- 模倣学習 観察学習 行動主義心理学 条件づけ 一致・依存的行動 代理性強化 モデリング
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社会・公民科教育法第2回（B評価)
- [社会・公民科教育法] 法政大 第2回 設題 B評価 ① 「テキスト第2 編をすべて読んで何を学び考え、また自ら今日の若者の政治・社会意識の現状と特徴を分析し、その両方から導かれる高校公民科教育の課題についてのべなさい。」
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