資料:8,813件
-
中学校武道における「伝統」「文化」を考える
- 中学校体育において武道が必修化されました。 学習指導要領には武道を学習を通じた「伝統的な行動の仕方」「伝統的な考え方」の習得が謳われています。 しかしながら、そこには「伝統」とは何か、明確には記されていません。武道は殺傷捕縛の術をルーツにもちますが、戦時中に...
全体公開 2017/11/02- 閲覧(1,723)
-
なわとび／縄跳びの起源と歴史
- 「なわとび」は世界各地にさまざまなバリエーションを持ってみられます。 ヨーロッパにおいても古くからありましたが、その評価も時代に異なりました。ルネッサンス期には教育的意義が見いだされたものの、17世紀にはキリスト教的価値観によってなわとびの繰り返す行為が非生産・...
- 全体公開 2017/11/02
- 閲覧(4,988)
-
Meiji-Morokami-Repatriate
- 要旨：本研究では、海外勤務を終え本国組織に戻って来た帰任者に焦点を当て、企業が帰任者を十分に活用するための施策を検討した。海外赴任は本国組織では得られない知識・経験・能力を得るのに有効であるといわれ、海外赴任を終えた帰任者は企業にとって有用な存在であるといえる...
- 全体公開 2017/10/31
- 閲覧(911)
-
振り子の周期(角度分割計算)
- 一般的に知られている振り子の周期を求める式2π√(l/G)はθとsinθがほぼ等しくなる微小角度の場合であり、広い角度においては誤差が大きくなるので適用できない。広い角度の周期を求めようとすると難解な数式である楕円積分を解かなければならないので高レベルの知識が要る。そこで...
- 全体公開 2017/09/05
- 閲覧(3,738) コメント(1)
-
時間分割による振り子の周期と張力計算ver 1
- <時間を等間隔に微小分割する方法> 振り子の長さと角度を入力してマクロボタンを押すと振り子の周期、速度、張力の表、及び張力が時間とともに変化する様子のグラフが出力される。繰り返し計算回数はユーザーが設定できる。 *マクロ有効ファイルに設定してください。
- 全体公開 2017/09/05
- 閲覧(2,386)
-
大阪芸術大学通信教育部 総合教育科目「日本国憲法」試験対策 B判定
- 総合教育科目「日本国憲法」通信授業試験対策 2020年度の学習指導書確認済（2020.4.3に確認） ○現代憲法における基本的人権の特徴を近代憲法と比較 ○日本国憲法の象徴天皇制について ○最高裁判所が「憲法の番人」であること ○基本的人権の「公共の福祉」による制約 ○国会と内...
- 全体公開 2017/08/16
- 閲覧(4,213)
-
英語コミュニケーション【A6301,Z1003】A評価 2017年度
- 全体公開なので本文訳までは載せていません。 (2)と科目最終試験の注意点だけ参考に。
- 全体公開 2017/05/16
- 閲覧(2,851)
-
学校教育職入門【S0525】A評価 2017年度
- 2016年度に提出したものですが、2017年度においても テキスト、設題が同じなので参考にできると思います。 レポートの所見とおまけコメントつき。
- 全体公開 2017/05/15
- 閲覧(1,432)
-
運転免許本免試験対策シート１
- １． 腰ベルトは骨盤を巻くようにしっかり締めベルトがねじれていないかどうかを確認する。 ２． 車は上り坂の頂上付近やこう配の急な下り坂では、自動車や原動機付自転車を追い越してはならない。 ３． 警察署や消防署の前に停止禁止部分の標示があるところでは、信号での一時停...
- 全体公開 2017/03/02
- 閲覧(5,368) コメント(9)
-
佛教大学通信教育課程 2016年度対応 Z1118 教育相談の研究（中・高）
- 佛教大学通信教育課程、教職課程の教職科目、Z1118教育相談の研究（中・高）のレポートです。A判定でした。リポート作成の参考にご利用ください。なお、所見は以下の通りです。 テキストに沿って、丁寧にまとめられています。リポートの文字数も気に掛けて作成されるとより良いリ...
- 全体公開 2017/02/02
- 閲覧(2,267)
