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佛教大学 肢体不自由児の指導法 判定A 第1設題 通信 S0838 2017年度対応
- 佛教大学通信教育過程 S0838 肢体不自由児の指導法第1設題の2014年のレポートです。 判定はＡでした。 レポート作成の参考にしていただければ幸いです。
550 販売中 2015/05/18- 閲覧(5,129)
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看護覚え書きを読んで
- 看護覚え書きを読んで 「フローレンス・ナイティンゲール」は、その活躍によりクリミア戦争における負傷兵の死亡率を飛躍的に低下させた功績から「クリミアの天使」と呼ばれ、後に看護を専門職として確立した人物であることが広く知られている。その教えは、１５０年経た現在でも変...
- 550 販売中 2012/07/31
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大学生と高校生までの違いについて
- テーマ：大学生と高校生までの違いについて 私が、高校生と大学生の違いで一番初めに思いついたのが「自主性」である。小学校から高校までを考えると、この自主性がほとんどなかったように思われる。小学校、中学校はもちろんのこと、今では就職するための最低条件が高卒であるた...
- 1,100 販売中 2008/12/03
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私有地通行承諾申入書
- 通行の承諾を願う申入書 当方所有の○○県○○市○○町○○番地の土地は、周囲民地に囲まれ、いわゆる袋地であります。ところで、この土地に、今般、当方居住のため、建物を建てたいと思い調査したところ、貴殿ご所有の同所二番の土地を通行させていただくほか、ほかに方法がないこ...
全体公開 2008/10/29- 閲覧(5,129)
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心身障害児・者に共通する心理的問題は何か述べよ
- 心身障害児・者は色々な観点から定義することができる。統計的基準に基づく定義では、「知的・身体的・社会的面で平均値にある普通児・者から外れて、その能力を最大限に発達させるためには、学校での教育をいろいろ変えたり、あるいは特別の教育を必要とするような範囲にある人た...
- 550 販売中 2010/05/21
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社会学概論【T0510】第1投題【2018年度A判定】
- 佛教大学 社会学概論【T0510】第1投題の 2018年度A判定合格レポートです。 科目コードが違っても 同一投題ならば対応可能です。 所見は以下のようでした。 「ホッブズ問題、主意主義的行為理論、社会的行為からシステムとしての社会までの分析視点、社会の維持存続のための...
- 550 販売中 2018/09/07
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肢体不自由、知的障害の発達特性と教育方法＜障害児教育方法＞
- テキスト第Ⅴ章「障害児の発達特性と教育方法」から障害種別の２つをえらび、それぞれの教育方法のあり方をまとめなさい。 ＜肢体不自由＞ 肢体不自由児は、その原因、障害の部位と、程度、重複障害の状況が各人各様であり、知能と学力においても開きが大きい。したがって肢体...
- 880 販売中 2009/11/10
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介護保険制度について
- １．はじめに このレポートでは、介護保険制度に関して述べていきたいと考える。介護保険制度に関しての問題点は、要介護認定のマニュアルの曖昧さにあると考える。どの介護支援専門員が認定調査を行っても変わらないためにマニュアルが出されたとのことであったが、実際にはばら...
- 550 販売中 2009/11/06
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「照会状」支払い条件の照会状
- 拝啓 貴社ますますご清栄のこととお喜び申しあげます。毎々格別なご愛顧を賜わり、厚くお礼申しあげます。 さて、このたび当社と新規取り引きのご承諾をいただき、誠にありがとうございました。つきましては、支払い条件について改めて確認したい点がございますので、ご多用中誠に...
- 全体公開 2009/08/05
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91回薬剤師国家試験問64
- 91回問64 ビタミンの過不足に関する記述のうち、正しいものの組合せはどれか。 ビタミンKが欠乏すると血栓ができやすくなる。 ビタミンAの過剰症として、頭蓋内圧亢進症が知られている。 ビタミンB6が欠乏すると末梢神経障害である脚気を引き起こす。 ビタミンDの過剰症として、高...
- 全体公開 2009/03/22
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