資料:61,374件
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佛教大学 S0102生涯学習概論 第一設題
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佛教大学通信教育課程 S0102生涯学習概論 第一設題レポートです。 『ユネスコ、OECD、ローマクラブの生涯教育論の特徴、および日本における生涯教育論の導入と展開について論述せよ。』 2013年度 A判定 レポート作成の際に、参考にしていただければと思います!
550 販売中 2013/12/24
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第3回 精神保健福祉相談援助の基盤(専門)
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課題名は精神保健分野における援助活動の現状と今後の展開についてまとめ、あなたの考えを述べなさい。』です。 精神保健福祉士短期養成過程のレポートです。
550 販売中 2013/08/21
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教育心理学 子どもの個人差
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「子どもの『個人差』について述べよ。」 Ⅰ.はじめに 子どもの発育段階を育児書や保健所の健診項目などに照らし合わせ、少しでもその規定より外れていると母親は不安になる。 生物はみな成長を遂げていくが、その段階には、おのずと「個人差」があるということを親や教育者は...
550 販売中 2007/11/21
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図と地の分化について
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入力された情報が,脳で主要な領域である“図”と,副次的な領域である“地”に分けられる.その後,“図”はさらに処理され,その情報は整理される.一方,“地”はそれ以上特別な処理はなされない.こうした働きにはどのようなメリット・デメリットがあるのか. まず,メリット...
550 販売中 2006/08/19
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幼児期までの自己の発達
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本レポートの課題は、幼児期までの自己の発達についてまとめることであるが、まず、自己とはいったいどのようなものであるのかについて述べることにする。 自己というのは言うまでもなく自分のことであるが、その自己を認識する時にはふたつの自己が存在する。ひとつは、自分につ...
550 販売中 2006/01/11
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【最新2019~2022年度】日本大学通信 英米文学概説 課題2 合格レポート
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【最新2019~2022年度】日本大学通信 英米文学概説 課題2 合格レポート 2019~2022年度 日大通信 英米文学概説 課題2の合格レポートです。合格したばかりですので、参考としてのご利用とし、丸写しはご遠慮ください。 (文字数を合わせるため、英語表記部にはスペースを入れてい...
990 販売中 2020/04/23
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日本国憲法 最終試験対策 表現の自由の制限について論じなさい。......
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日本国憲法 最終試験対策 表現の自由の制限について論じなさい。 憲法は「言論、出版その他一切の表現の自由」(21条)を保障している。表現の自由とは、私たちがさまざまなメッセージ(意見や情報)を人々に伝える自由を意味している。しかしながら、この表現の自由は、他の人...
550 販売中 2009/07/10
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イギリス人と紅茶
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「イギリス人は人生の中で何が大事であるかを、最も良くわきまえて生きることを知っている。」と、早稲田大学教授の出口保夫氏は言う。では、彼らにとって人生の大切なものとは、何を意味しているのだろうか。それは、誰もがイギリスに抱くイメージにもあるように、「紅茶を飲む」...
550 販売中 2006/01/08
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SFC方式によるシーケンス制御
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1. 実験目的 設計困難で複雑なシーケンス制御を比較的容易に作成することができる「SFC図(状態遷移図:機械の動作を工程順に表したもの)」という表現方法を用いて,シーケンスプログラムの設計方法を習得する. 2. 課題? ・ 実験課題? 入力リレー(X001とX002)が...
550 販売中 2005/12/28
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「認知症について述べよ。」
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「認知症について述べよ。」評価A判定 1.認知症とは 認知症とは、「いったん獲得した知的機能が、後天的な器質的要因により低下した状態」で正常に発達した知能が脳の病気により低下することをいう。 認知症と年相応のもの忘れ区別するのが困難な場合があるが、認知症かどうか判...
550 販売中 2011/02/25
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強皮症患者の外来看護計画
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強皮症患者の外来看護計画 Ⅰ.アセスメントの視点 強皮症は、慢性の経過をたどり日常生活の変更・定期的受診・薬物療法の継続など、長期にわたる管理が必要である。治療により一時の寛解を得ても、疾患をより正しく理解したうえで、患者自らが生活を的確にコントロ-ルしなければ...
550 販売中 2014/06/03
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