資料:61,374件
-
言葉指導法 「言葉の獲得・発達に必要な要因について」と「新入園児への言葉かけの留意点について」 試験問題解答例 【優】
- 言葉の獲得・発達に必要な要因としてまず挙げられることは人的環境に大きく左右されるということである。狼に育てられたアマラ・カマラを例にすると、アマラ・カマラは言葉の獲得時期である幼児期に人間のような言葉を使わずに育てられたのでオオカミのような叫び声やうなり声しか...
550 販売中 2009/09/11- 閲覧(3,506)
-
葛飾北斎と歌川広重
- 江戸の浮世絵師、葛飾北斎と歌川広重の名所絵（風景画）を比較し、それぞれの特徴を述べなさい。名所絵の人気の背景にある「旅」の流行などもふまえ、作画上の意識や工夫について思うところを述べなさい。
- 550 販売中 2009/07/06
- 閲覧(3,506)
-
偽造の登記申請委任状による登記
- 偽造の登記申請委任状による登記－家屋明渡請求事件 （最高裁昭和二九年六月二五日第二小法廷判決） （民集八巻六号一三二一頁） 一、登記の諸問題： １．登記（とうき）とは、法に定められた一定の事柄を帳簿や台帳に記載することをいう。 一般には権利関係な...
- 550 販売中 2007/12/17
- 閲覧(3,506)
-
「映画『大日本人』の科学的考察」
- 巨大化した人間と動作 –映画「大日本人」考察- 序論 本レポートでは、映画「大日本人」(2007年 松本人志監督)に着想を得て、人体(主人公：大)が巨大化した際に必要とするＳＦ的エネルギーの考察と、巨大化した仮定下での人間の動作（主にランニング）を考察する。 １．設定データ...
- 550 販売中 2007/10/12
- 閲覧(3,506)
-
法の下の平等について
- 憲法14条は「すべて国民は、法の下に平等であって、人種、信条、性別、社会的身分又は門地より、政治的、経済的又は社会的関係において、差別されない」として、一般的に平等原則を定めている。これは近代以前の、人を生まれによって差別する封建的な身分制度を否定し、「個人の尊...
- 660 販売中 2006/06/05
- 閲覧(3,506) コメント(4)
-
裁判の理由付けについて
- 理由付けはしっかりしたほうがよいと思います。 基準の明確性に加えて、敗訴責任を分担させることが正当化できるのは、 参加人・被参加人ともに攻撃防御を尽くすことになるであろう部分である、 とでもすればよいと思います とにかく「裁判には理由を付さなければならない」...
- 550 販売中 2005/07/25
- 閲覧(3,506)
-
【日大通信】【2019〜2022年度課題】法学 分冊２
- 日大通信 法学リポート分冊２の合格リポートです。 リポートを書く際の参考・資料等にお使い頂き、内容の丸写しはやめてください。 課題：実体法と手続法について，この区別が何を基準とするかを明らかにした上で，具 体例によって，その違い，ならびに相互関係を説明しなさい...
- 550 販売中 2020/01/28
- 閲覧(3,505)
1
-
「保育原理」 設題2
- 2017年度 Ａ評価のレポートです。 ◆設題２ ルソー、フレーベル、倉橋惣三の保育思想と彼らがのちの保育に与えた影響について述べなさい。 ◆参考資料としてご活用ください。
- 880 販売中 2018/07/23
- 閲覧(3,505)
-
佛教大学 S0617 社会科教育法 レポート 2016年度最新
- 佛教大学通信のS0617社会科教育法のB判定のレポート。 設題：平成２０年版学習指導要領における社会科改訂の基本方針とそのポイントを説明しなさい。そして、第３学年～第６学年の単元から任意で１単元を選び、その単元で理解させたい内容を詳細に述べなさい。さらに、そのような...
- 550 販売中 2016/10/17
- 閲覧(3,505)
-
教育課程論 設題２ 近大姫路大学
- 全て１評価の合格レポートです。 学校教育法に定める学校における教育課程を実施するにあたっての配慮事項及び評価・改善についてあなたの意見もふまえて論じなさい。
- 880 販売中 2016/08/25
- 閲覧(3,505)
-
2016年度対応 Z1102 教育原論1 科目最終試験対策 6題セット 2015年合格済み
- 佛教大学通信 Z1102 教育原論1 科目最終試験対策の6題セットになります。主にテキスト「教育学の基礎」を中心にまとめてあります。 ★試験問題 １ ハヴィガーストの発達課題について述べよ。 ２ ソクラテス的対話(産婆術)について述べ、ソクラテスの教育学的意義について考察せよ...
- 550 販売中 2016/04/11
- 閲覧(3,505)
