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資料:61,374件

  • 総タンパク
  • 総タンパク 実習日2007/05/30 目的 屈折計法、ビューレット法を用いて血清総タンパクを測定し、得られた検体の総タンパクの相関を観察し、相関係数を求める。 試薬(ビューレット法) ヨウ化カリウム (Lot No.DPK 6869) 水酸化ナトリウム(907S6113) 酒石酸カリウムナトリウム(ロッ...
  • 550 販売中 2007/06/06
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  • 貝原益軒と近世の教育
  • 近世の教育には、近代の学習原理とは全く異質な原理にたつ学習文化が存在した。その近世の社会の中で、無自覚のうちに蓄積されてきた教育と学習の文化を明確な形で言語化したのが貝原益軒であった。ここでは、貝原益軒の思想に見られる近世教育の注目すべき点について考えていく。...
  • 550 販売中 2006/02/05
  • 閲覧(3,763)
  • 福祉行財政と福祉計画 2単位め 「最高評価取得!」
  • 東北福祉大学だけでなく、社会福祉士を目指している方、福祉学科の方へオススメです。 福祉行財政と福祉計画 2単位め (課題) 介護保険事業計画について、市町村介護保険事業計画と都道府県介護保険事業支援計画のそれぞれの概要と違いについて述べなさい。 評価は最高の「優...
  • 880 販売中 2016/09/07
  • 閲覧(3,762)
  • S0612 生活科概論 リポート
  • 2016年3月に通信課程を修了しました。 合格済みの生活科概論のレポートです。評価はAでした。 今年も設題が同じでしたらお役に立つかと思います。 ※コピペ等は厳重に処分されますので、お気をつけください。 ※自分なりの言葉に変更する・論の順序を変更する等をすることをお勧め...
  • 550 販売中 2016/07/04
  • 閲覧(3,762)
  • 教育学概論Ⅱ「教育の場のあり方」【玉川大学】
  • ※このレポートは、玉川大学通信教育部・科目名「教育学概論Ⅱ」平成22年度課題の合格済レポートです。 教員による評価・批評は以下の通りです。 <評価> A(合格) <批評> あなたは基本的な問題について、よく考え、まとめておられます。 各々の場の特色はよく捉え...
  • 990 販売中 2015/07/07
  • 閲覧(3,762)
  • 教育行政学1
  • B評定でした。 必要なことは述べられていますが、構成にも注意して述べましょう。 との所見でした。 参考にどうぞ
  • 550 販売中 2015/04/30
  • 閲覧(3,762)

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