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資料:61,374件

  • アルツハイマー型認知症を中心に認知症疾患について述べよ
  • A判定、40/50点いただきました。 認知症の概要を説明した後、もっとも認知症において多数を占める、アルツハイマー型認知症について説明しています。 そのメカニズムから治療薬、患者への接し方など、かなり専門的な内容についても述べています。
  • 550 販売中 2011/11/08
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  • 753 初等体育科教育法 2単位目 合格レポート
  • 753 初等体育科教育法 2単位目 合格レポート ーレポート課題ー 「器械運動」領域の、5年生を対象にした「跳び箱運動」について、単元計画を作成せよ。 ー講評ー 単元のねらいを観点別に明記すること ーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーー ①器械運動の領域特性 ...
  • 550 販売中 2010/05/04
  • 閲覧(3,798) コメント(1) 5
  • 教科教育法国語1(第2説題)
  • 「テキストの第六章第二節『平家物語』の「敦盛の最期」について、①本文全体を口語で百字以内に要約する、②その上で、「敦盛の最期」の教材価値を具体的に述べなさい。」 ①「敦盛の最期」の要約 敦盛が沖の船に向かうところを、熊谷直美が引き留め首を刎ねようとするが、我が子...
  • 550 販売中 2008/05/31
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  • 生徒指導と生活指導及び問題行動への対処
  • 生徒指導と生活指導の違い、およびそれが「問題行動」の対処にどう関わってくるか 生徒指導と生活指導の違いはなんだろうか?大きくいえば、生徒指導が「個人」に働きかけて問題解決を行なうのに対して、生活指導が「集団」へのアプローチから問題を解決しようとする点であろう。そ...
  • 550 販売中 2006/12/11
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  • 従軍慰安婦の告白
  • 授業は、満16歳のときに騙されて「慰安婦」をするように強制された宋神道さんにスポットを当てて進んでいった。宋さんの言葉や略歴を見返してみても騙されて連行されていった従軍慰安婦の悲惨さが伝わってくる。宋さんは日本政府に対し、謝罪と賠償を求めて裁判を起こしたが敗訴し...
  • 550 販売中 2006/08/05
  • 閲覧(3,798)
  • 【日大通信】国際金融論(S31200)課題1  合格レポート 【2019~2022年度】
  • 【日大通信】国際金融論(S31200)課題1  【2019~2022年度】の合格リポートです。 私が提出して合格した内容をそのままアップロードしています。 講評等で指摘された内容は修正しておりません。 あくまでもリポート作成の参考程度としてお使いください。(丸写しなどはご遠...
  • 550 販売中 2020/11/24
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  • 【2014】初等教育相談の基礎と方法 PB3100 2単位目 合格レポート
  • ■■■2014年度 明星大学 通信教育部 初等教育相談の基礎と方法 (PB3100) 2単位目 合格レポート ■■■ 2014年度の明星大学 通信教育部における、合格レポートです。 ■課題: ①発達障害のある子ども・発達障害を疑う気になる子どもの理解と教育現場における対応の方法に関し...
  • 550 販売中 2015/05/15
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  • 英米文学概説 分冊2 合格レポート 0086 日本大学
  • 英米文学概説(科目コード0086) 分冊2 課題 『教材の第5章を読んで、William Shakespeare の劇について著者が主張する特質を、作品から引用しながら、小説の場合と比較しつつ、論述しなさい。』 の一発合格レポートです。以前アップロードしていた資料を原稿用紙に書き換えました...
  • 880 販売中 2012/03/15
  • 閲覧(3,797)
  • 仮払申請書2
  • 仮払申請書 平成 年 月 日 氏名: 印 件名 仮払金額 ¥ 仮払日 平成 年 月 日 精算予定日 平成 年 月 日 内容明細 受領方法 ・銀行振込・小切手・現金・他( ) 所属部署 承認 部長 課長 受領時:上記金額正に領収しました。 印※以下経理課記入 仮払日 平成 年...
  • 全体公開 2008/09/24
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  • 刑法総論 『法定違法性阻却事由とその根拠』
  • 「刑法総論」 犯罪論-違法性 『法定違法性阻却事由とその根拠』 問題)違法阻却の一般原理及び正当防衛の違法性阻却の根拠について論じなさい。 1.違法性阻却の一般理論 構成要件は違法行為を類型化したものであるから、構成要件に該当する行為は特別な事 情のない限り、違...
  • 550 販売中 2008/01/25
  • 閲覧(3,797)
  • 教職の専門性
  • 課題: 日本の現代学校教育の現実・問題状況を考慮に入れながら、教職の専門性に関して、これからの教師像という観点から自分の考えを客観的に述べなさい。 厳しい教師が良いのか、それとも厳しくない、ゆるい教師が良いのか。自由党の自分としては、なんでもかんでも厳しくする教...
  • 550 販売中 2007/02/15
  • 閲覧(3,797)

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