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正多面体が５つしかないことの証明。
- 図学レポート 問題：正多面体は５つしかないことを証明せよ。 証明： まず、正多面体が存在するためには、 (ａ)１つの頂点に面が３つ以上集まる。 (ｂ)頂点のまわりにある頂角の合計が360°未満である。 の、条件(ａ) ,(ｂ)両方を満たすことが必要である。 このことから面となる正...
550 販売中 2007/01/26- 閲覧(3,815)
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Q0703 自然地理学 第1設題
- 本リポートは、佛教大学通信課程の自然地理学（Q0703）第1設題のリポートである。設題は、「わが国の地形の特色と形成過程を概観せよ。次にひとつの県（都道府）を選び、そこに分布する地形の特色を詳述せよ。」である。判定はAで、「参考資料が良いもの」という所見を頂きました。...
- 880 販売中 2017/07/18
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相談援助の理論と方法④
- 2017年卒業。 社会福祉士通信課程のレポートです。 教科書・参考書等を参照し作成した完全オリジナルのレポートになります。 科目名：相談援助の理論と方法 課題：社会資源の活用について開発の意義と目的の概略を説明し、あなたの身の回りで起きた事例を取り上げ、最も必要だ...
- 990 販売中 2017/05/22
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人文地理学概論 第２回 「白地図（地中海・イスラム）生活様式について」 評価B ２００９
- 人文地理学概論 第２回「（1）①次の二つの事項について、通教テキスト巻末「学習指導書」に折り込んである白地図1～2枚にそれぞれの分布範囲を記入し、それぞれに300字以上400字以内で説明文をつけよ。なお、分布図の作成において参考にした文献・資料等も明記すること。」につい...
- 550 販売中 2012/06/25
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S0529 特別活動研究 科目最終試験６題セット
- 2011年度の科目最終試験です。参考にしてください。 1.学級活動における「係活動」の指導の要点を説明しなさい。 2.「学級活動」における「学級や学校生活の充実と向上に関すること」の指導上の特質を述べなさい。 3. 「学級活動」における「日常の生活や学習への適応及び健康や安...
- 880 販売中 2011/12/27
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ストレッチャーの移乗移送
- ストレッチャーの移乗移送のチェックリストです。
- 550 販売中 2011/03/10
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子どもの「個人差」について述べよ。
- 1. 個人差とは 個人差とは、遺伝・環境・知能・性格・発達の仕方等に影響されながら形成された独自のパーソナリティの事をさす。パーソナリティとは精神・身体的体制として個人の内部に存在する力動的組織であって、その人を取り巻く環境への独自の適応を規定するものと定義され...
- 550 販売中 2010/03/25
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89回薬剤師国家試験問133
- 89回問133 利尿薬に関する記述のうち、正しいものの組合せはどれか。 ヒドロクロロチアジドは、近位尿細管で炭酸脱水酵素を阻害し、Na＋及びK＋の再吸収を促進する。 スピロノラクトンは、集合管におけるアルドステロンのNa＋再吸収促進作用を抑制する。 D-マンニトールは、尿細管...
全体公開 2009/03/22- 閲覧(3,814)
