資料:61,352件
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教育心理学レポート
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設題:心理学において「学習」とは何かを述べた上で、オペラント条件付けによる学習を解説し、オペラント条件付けが活かされる具体例を挙げて説明してください。
550 販売中 2015/06/22
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発達心理学レポート設題1
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設題:発達心理学とは何か、発達心理学を学ぶ意義についてまとめ、あなたは発達心理学で得た知見をどの様に活用したいと考えているか、私見をまとめてください。
550 販売中 2015/06/22
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法学分冊2(科目コードB11500)法の目的の1つである正義について
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日大通信、法学分冊1(科目コードB11500)の合格レポートです。参考資料としてお使いください(丸写しはご遠慮願います)。 課題内容 法の目的の1つである正義について、どのような考え方があるか論じなさい。 参考資料 日大法学教科書
550 販売中 2015/06/22
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法学分冊1(科目コードB11500)近代法の原則である所有権絶対の原則について
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日大通信、法学分冊1(科目コードB11500)の合格レポートです。参考資料としてお使いください(丸写しはご遠慮願います)。 課題内容 近代法の原則の1つである所有権の絶対(私的財産尊重)について示したうえで権利濫用の禁止について論じなさい。 参考資料 日大法学教科書
550 販売中 2015/06/22
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商学総論メディア後期課題試験 小売商業形態の変革化について
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日大通信、商学総論メディア後期(MB)課題試験の合格レポートです。参考資料としてお使いください(丸写しはご遠慮願います)。 課題内容 小売商業形態の変革化についてまとめてください 参考資料 日大通信商学総論教科書
550 販売中 2015/06/22
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教育原論メディア後期課題試験 一斉教授と個別教授について
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日大通信、教育原論メディア後期(MB)課題試験の合格レポートです。参考資料としてお使いください(丸写しはご遠慮願います)。 課題内容 一斉教授と個別教授の定義を述べた上で、それぞれの理念・原理や特徴を述べなさい。(授業内容と関係のないものは、採点の対象になりま...
550 販売中 2015/06/22
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教育方法学第2設題レポート
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A評価でそのまま使えますが、これを参考に自分ならどのように記述するかを思考して提出しましょう。【所見】も非常に良いので骨組みは利用して、枝葉を少し考えて構成すれば合格します。
550 販売中 2015/06/18
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教育方法学レポート第1設題
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【所見】それぞれの指導方法の違いが整理できています。 一発合格できるレポートですので、自分の言葉で改めて表現しましょう・
550 販売中 2015/06/18
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S0610 国語科概論レポート 2015
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設題把握、テキストの理解も十分です。2015年設題にそのまま流用できますが、自分の言葉に十分、噛み砕いて提出しましょう。
550 販売中 2015/06/18
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道徳教育論2
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レポート評価 合格 理解: 1よく理解できています。 表現: 1よく表現されています。 図書: 2利用した足跡が見られます。 内容: 1内容が豊かであり、よく学習しています。 所見:指導案作成上の留意点について、簡潔にまとめられています。
550 販売中 2015/06/18
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