資料:61,352件
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生命と性の教育「性教育の望ましいあり方」【玉川大学】
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1、日本の性教育の歴史、諸外国との比較 2、日本の望ましい性教育のあり方についての考察 ※玉川大学通信教育部「生命と性の教育」平成22年度課題<評価>C(合格)
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教育の原理「教育の場としての家庭・学校・社会の関係の変容」【玉川大学】
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※このレポートは、玉川大学通信教育部・科目名「教育の原理」平成22年度課題の合格済レポートです。 教員による評価・批評は以下の通りです。 <評価> A(合格) <批評> 解説は時系列に整理されており、なお、自分の言葉で教育関係の変容の流れが説明され、 まとまり...
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教育学概論Ⅱ「教育の場のあり方」【玉川大学】
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※このレポートは、玉川大学通信教育部・科目名「教育学概論Ⅱ」平成22年度課題の合格済レポートです。 教員による評価・批評は以下の通りです。 <評価> A(合格) <批評> あなたは基本的な問題について、よく考え、まとめておられます。 各々の場の特色はよく捉え...
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教育の方法と技術「認知主義とパソコンを使った授業」【玉川大学】
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※このレポートは、玉川大学通信教育部・科目名「教育の方法と技術」平成22年度課題の合格済レポートです。 教員による評価・批評は以下の通りです。 <課題> 認知主義とパソコンを使った授業について考察せよ。 <評価> B(合格) <批評> 認知主義の学習理論に...
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生命と性の教育「リプロダクティブ・ヘルスの現状と改善」【玉川大学】
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※このレポートは、玉川大学通信教育部・科目名「生命と性の教育」平成23年度課題の合格済レポートです。 教員による評価・批評は以下の通りです。 <評価> A(合格) <批評> 最新のデータを示して、わかりやすくレポートをまとめ、考察できていると思います。 【...
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【玉川大学】(コア)地球科学入門「大陸移動」
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※このレポートは、玉川大学通信教育部・科目名「(コア)地球科学入門」平成22年度課題の合格済レポートです。 教員による評価・批評は以下の通りです。 <評価> A(合格) <批評> 大陸移動説からプレートテクトニクスへの流れ、その発想の根拠となる事実・現象を要...
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【玉川大学】(コア)地球科学入門「大気の動き」
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※このレポートは、玉川大学通信教育部・科目名「(コア)地球科学入門」平成22年度課題の合格済レポートです。 教員による評価・批評は以下の通りです。 <評価> C(合格) <批評> 大気圏の構造、気団と気候とおもしろくまとめられていますが、題意とする安定への活...
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【玉川大学】倫理学概論Ⅰ「義務論」「徳論」
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※このレポートは、玉川大学通信教育部・科目名「倫理学概論Ⅰ」平成22年度課題の合格済レポートです。 <課題> ⑴道徳に関する代表的な義務論を1200字程度でまとめなさい。 ⑵道徳に関する代表的な徳論を1200字程度でまとめなさい。 教員による評価・批評は以...
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【玉川大学】社会科指導法Ⅰ(中学)「中学校社会科教育の方向性」
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※このレポートは、玉川大学通信教育部・科目名「社会科指導法Ⅰ(中学)」平成24年度課題の合格済レポートです。 教員による評価・批評は以下の通りです。 <課題> 戦後の中学校社会科教育の流れを踏まえ、現在の中学校社会科教育の方向性について考察せよ。 <評価>...
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刑法事例演習教材 第二版(新版) 41
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刑法事例演習教材 第2版(新版)の解答です。事例問題形式での刑法演習書として本書の問題は完成度が高く、基本論点を網羅するとともに「考えさせられる」良問が揃っているため、現時点で,刑法科目最高の問題集であります。 充実した解答のついていない本書において、本解答は貴重な...
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