資料:61,352件
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臨床心理学
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設題１，２の２点セットです。それぞれ評価Aでした。皆さんのお役に立てれば幸いです。 設題１「子どもの「個人差」について述べよ。」 設題２『子どもの「不適応行動」について述べよ。』 東京福祉大学通信教育課程のレポートです。
1,100 販売中 2019/08/23- 閲覧(4,467)
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図画工作２
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評価Aでしたでした。参考にどうぞ。 設題「幼児の生き生きとした造形表現を促すための「環境設定」と「言葉かけ」のポイントを、具体例を交えながら述べよ。」
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授業研究
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評価Aでした。是非参考にどうぞ。 設題「確かな学力」を育てる授業の確立のために必要となる、いくつか(３又は４)の事項について具体的に考察せよ。東京福祉大学通信教育課程のレポートです。
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児童生徒指導論
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評価Aでしたでした。参考にどうぞ。 設題「学校教育における生徒指導の意義や役割及びガイダンス機能の充実によるこれからの生徒指導のあり方について述べよ。」 東京福祉大学通信教育課程のレポートです。
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国語科指導法
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評価Aでした。ぜひ参考にしてください。 設題「幼児向けと児童向けの絵本をそれぞれ一冊ずつ選び、それらを幼児及び児童に国語指導教材として与えるときの①ねらい、目標②指導方法、指導計画③教具、学習材、等について考えを示すとともに、その決定までに参考にしたことや思索し...
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健康スポーツ
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評価A 課題に沿った内容が書けていると評価が返ってきました。 設題「現代日本の人々の生活習慣、運動、健康と関係性について述べよ。」
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教育学概論
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評価Aでした。ぜひ参考にどうぞ。 東京福祉大学津新教育課程のレポートです。
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家庭科指導法
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評価Aでした。ぜひお役立てください。設題「家庭科における題材、教材選びの留意点と具体的な学習展開について述べよ。」 東京福祉大学通信教育課程のレポートです。
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家庭科
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東京福祉大学通教育課程のレポートです。評価Aの一発合格です。 設題「今後の社会変化への対応を考慮した家庭科の学習について述べよ。」 是非お役立てください。
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自己実現
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エンパワーメント、自己実現、潜在能力(ケイパビリティ）の３つの概念について調べ、その意味内容と相互の関係についてまとめなさい。 評価Aレポートです。
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