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戦後の社会福祉の展開と今日の課題について述べよ。
- 1． 社会福祉の戦後改革と福祉体制の確立 第2次世界大戦後の日本の社会福祉システムは、日本を占領し、戦後改革を推進したGHQの対日福祉政策によって形成された。 1945年12月に日本政府は「生活困窮者緊急生活援護要綱」を決定した。しかしこの援護要綱の対象は、失業者、戦災者...
550 販売中 2010/03/26- 閲覧(5,459)
全体公開 2009/04/14
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社会科概論科目最終試験：経験主義社会科と系統主義社会科の特徴についてそれぞれ述べよ。
- 経験主義社会科と系統主義社会科の特徴についてそれぞれ述べよ。 ○経験主義社会科 経験主義は戦後アメリカの新教育が導入されたことに始まり、主に昭和２２年度版学習指導要領、昭和２６年度版学習指導要領で示されたいわゆる初期社会科が完成したころに実践されていたもので...
- 770 販売中 2009/03/16
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トヨタ生産方式について
- トヨタ生産方式とは何か 目次 １．トヨタ生産方式の目的 ２．ジャスト・イン・タイムとは ３．ニンベンのある自働化とは ４．まとめ 参考文献 トヨタ生産方式は、一朝一夕に出来上がったものではなく、長年の経営側と労働者、そしてサプライヤーまで、すべての分野にわたる一致し...
- 550 販売中 2009/11/30
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教育原論レポート第２設題：「ジョンロックにおける子どもの教育論、特に習慣形成や賞罰法を中心に述べよ。」
- 「ジョンロックにおける子どもの教育論、特に習慣形成や賞罰法を中心に述べよ。」 １．教育論 まずはタブラ・サラ説から始める。タブラ・サラとは、心の中には生まれながらに刻みつけられた観念や原理などはないという考えのことである。この考えに従えば子どもは生まれたときは...
- 660 販売中 2009/03/16
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S0618 佛教大学 算数科教育法 試験６設題と解答 2014年度『合格済み８０点』
- 2014年度 佛教大学 S0618 算数科教育法 科目最終試験用６題の解答です。 テキストの内容を覚えやすくまとめているので、そのまま暗記できます。 『時間がない方でも覚えられる』ように文字数は少な目（試験用紙表面に収まる程度）にまとめています。 2014年度試験で「数と計算」...
- 660 販売中 2014/07/30
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適応・不適応の心理的機制
- 「適応・不適応の心理的機制、またそれらからひき起こされる特徴的行動について説明せよ」 ○適応の心理的規制から引き起こされる特徴的行動 ○抑圧 心的エネルギーをそのまま発散させると、不安や破局を起こす恐れがある時、自我がそのような不安や破局を起こしそうな衝動やそれに...
- 550 販売中 2009/12/24
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松竹 エントリーシート（2013年度入社、二次面接まで通過）
- 就職活動の際に提出し、通過したES（エントリーシート）です。二次面接まで通過しました。
- 550 販売中 2014/05/08
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東北福祉大学 社会保障論 １単位目
- 私たちの生活環境の変化を踏まえながら、社会保障をどのように理解したらよいか。そして、現代社会において社会保障（制度）が果たしている役割について述べた内容
- 550 販売中 2018/03/26
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【2012】【明星大学】【初等教育課程論】合格レポート（2単位目)
- ２０１２年度の明星大学 教育学部 通信教育課程における、レポート課題の合格レポートです。特に指摘もなく、高評価で１回目で「合格」の評価をいただきました。皆様のお役に立てれば幸いです。 【課題】 2単位目（2問選択し、解答のこと） 1．教育課程の古典的類型のうち、教科...
- 550 販売中 2013/06/17
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精神保健福祉援助演習 PSWの役割と視点
- 精神保健福祉領域での各専門家の連携と、精神保健福祉士が持つべき視点・役割について
- 550 販売中 2010/11/01
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