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資料:61,352件

  • 精神科リハビリテーション学 第3課題 評価B
  • ・課題 精神障害者の地域生活支援に、精神障害者社会復帰施設が果たしてきた役割について具体的に述べる ・講評 「旧制度下における社会復帰施設1つ1つの特徴ももちろんですが、精神保健法制定前の精神障害者(精神病患者)処遇と制定に至る背景、社会復帰施設全体を捉えた時の位...
  • 550 販売中 2015/02/03
  • 閲覧(3,966)
  • 【2014年度】A評価 S0105 教育心理学 第二設題 佛教大学
  • 佛教大学、S0105教育心理学の第二設題のレポートです。 2014年度にA判定をいただきました。 レポート作成の参考にしていただければと思います^ ^ 適応・不適応の心理的機制、またそれらからひき起こされる特徴的行動について説明せよ。 〈適応機制〉 適応とは、個人が欲求を満...
  • 550 販売中 2015/02/02
  • 閲覧(3,067)
  • 【2014年度】B評価 S0105 教育心理学 第一設題 佛教大学
  • 佛教大学、S0105教育心理学の第一設題のレポートです。 2014年度にB判定をいただきました。 レポート作成時に参考にしていただけたらと思います^ ^ 象徴機能の発生について説明せよ(説明には子どもの行動についての具体的研究例も提示する)。また、教育との関連で大切な点を...
  • 550 販売中 2015/02/02
  • 閲覧(2,778)
  • 歴史メディアMB最終試験
  • 歴史メディアMB最終試験の合格レポートです。丸写しはせず、あくまでも参考レポートとしてご利用下さい。 参考資料 日大通信教科書 「歴史学」
  • 880 販売中 2015/02/02
  • 閲覧(4,245)
  • 政治学メディアMB最終試験
  • 政治学メディアMB最終試験合格レポートです。丸写しはせず、あくまでも参考レポートとしてご利用下さい。 参考文献: 日本大学通信教科書「政治学」
  • 880 販売中 2015/02/02
  • 閲覧(4,760)
  • S0618算数科教育法科目最終試験解答一例85点
  • 1)算数科の目標(二つの立場)と評価(行為動詞を含む)の特徴についてまとめよ 2)「集合・論理」領域を取り上げ、児童の誤答傾向を分析する 3)「数量関係」領域を取り上げ、児童の誤答傾向を分析する 4)各学年での数量関係で扱う内容を整理する 5)「関数の考えの指導」につい...
  • 550 販売中 2015/01/30
  • 閲覧(2,138)
  • 佛教大学 S0536 人権(同和)教育 レポート 2015年
  • S0536人権(同和)教育のレポートです。 リポート設題 第1設題 50年に及ぶ戦後の同和教育史を概括すること。また、人権(同和)教育の意義と学校における人権(同和)学習のあり方を具体的に論述すること。 レポート作成にお役立ていただけたらと思います。
  • 550 販売中 2015/01/30
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  • 佛教大学 A6001 自立学習入門 レポート A判定 2015年
  • A6001自立学習入門のレポートです。 リポート設題 第1設題 「読む」能力、「書く」能力、「問う」能力について説明しなさい。次に、印刷教材や映像教材(インターネットを含む)をどのように活用するか、自分の仕事や学習経験に照らして、自分の学習課題を書きなさい。 レポー...
  • 550 販売中 2015/01/30
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  • 佛教大学 S0840 視覚障害教育総論 レポート 2015年
  • S0840視覚障害教育総論のB判定のレポートです。 リポート設題 第1設題 視覚障害児(盲児、弱視児)の指導法について、自立活動の指導内容および視覚障害児のための教材・教具に着目して説明せよ。 レポート作成にお役立ていただけたらと思います。
  • 550 販売中 2015/01/30
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