日本最大のレポートサイト HAPPYCAMPUS

検索オプション
  • 私のホーム
  • 私の資料
  • 私のMEMO
  • 資料広場
  • アップロード

資料:61,336件

  • 教育課程 指導計画作成ポイント
  • 1316字のレポートです。内容→『指導計画を作成するポイントは大きく分けて5つの要素をあげることができる。一つ目の要素は、発達する幼児の実際の姿をとらえることである。保育者は日々幼児と生活を共にしながら、一般に幼児がどのような発達をとげていくのか、発達過程の様々な...
  • 550 販売中 2009/05/08
  • 閲覧(3,930)
  • 抵当権設定金銭消費貸借契約書
  • 収 入 印 紙 抵当権設定金銭消費貸借契約書 ○○○○を貸主とし、○○○○を借主として、貸主・借主間において次のと おり金銭消費貸借契約および抵当権設定契約を締結した。 第一条(貸借)貸主は、次の約定により、本日金○○○○円也を借主に対して 貸し渡し、借主は、確...
  • 全体公開 2008/11/10
  • 閲覧(3,930)
  • 信教の自由と政教分離原則について
  • 信じている宗教が異なると、社会通念・生活習慣・人生観が全く異なる。正月には初詣に行き、大安、仏滅に気を配り、クリスマスを祝う日本人にとって日常的に理解しづらいが、自分と異なる宗教を信じる人との宗教観の違いは意識する必要がある。少なくとも自分が苦痛に思わないこと...
  • 550 販売中 2008/10/05
  • 閲覧(3,930)
  • 『大人たちと抑圧された太郎』 裸の王様 開高健
  • 『大人たちと抑圧された太郎』 裸の王様 開高健 本作は、題名からも分かる通り、かの有名なアンデルセンによる童話、「はだかの王様」が、何らかの関係性を持つことは明らかである。 また、直接的に太郎が水面に顔を付けた部分の描写はなく、あえて水面から顔を上げた部分の描写だ...
  • 550 販売中 2008/07/31
  • 閲覧(3,930)
  • 家族の捉え方
  • 1.社会学はどのように家族を捉えてきたか 社会学がどのように家族を捉えてきたのかを考えるためには、歴史に沿って3段階に分ける必要があるだろう。19世紀後半〜20世紀はじめにかけて、家族が進化論的あるいは制度論的なものであるとして考えられていた段階、20世紀はじめ〜1...
  • 550 販売中 2005/12/27
  • 閲覧(3,930) コメント(3)
  • 07804 教育の制度と経営(1)
  • 玉川大学通信教育学部の課題レポートです。 【略題】教育改革と学校制度 【課題】①1970年代以降の日本の教育改革について「行財政改革と教育改革」、「初等・中等教育の充実と改革」、「学校制度の改革」、「地方分権と学校の自主性・自律性」の観点からそれぞれ簡潔にまとめな...
  • 550 販売中 2018/06/18
  • 閲覧(3,929)
  • 法学 1,200文字レポート「法の下の平等について」 下書き 終
  • 法の下の平等について 法の下の平等について、日本国憲法第14条第1項は法の下の平等を規定し、人種、信条、性別、社会的身分又は門地により政治的、経済的又は社会的関係において背別されないことを規定している。したがって、華族その他の貴族の制度は認められず(同条第2項)、栄...
  • 550 販売中 2011/02/07
  • 閲覧(3,929)

資料を推薦する
会員アイコンに機能を追加
ファイル内検索とは?
広告