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S0101教育原論 科目最終試験6題セット（合格済み）
- S0101 教育原論 科目最終試験の6題セット、合格済みです。 試験直前でも覚えられる情報量でまとめています。 （試験用紙の8割程度の量になります） 合格済みで、要点を得ていれば5割程度の記述量でも受かります。 また、難しい言い回しも少し噛み砕いた表現にしているので、 頭...
550 販売中 2016/05/02- 閲覧(4,435)
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日大通信 東洋史概説/東洋史概論MA メディア前期 最終試験レポート 2019年～2022年度課題
- 日大通信 東洋史概説/東洋史概論MA メディア前期 最終試験レポート 2019年～2022年度課題 当レポートは2020年に合格したものです。 あくまで参考程度としてお使い下さい。 丸写しなどはご遠慮下さいませ。
- 1,650 販売中 2021/04/12
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１４．レンズの曲率半径の測定
- １．目的 平凸レンズを平面ガラスの上に乗せ、薄い層を作る。光がこの層の両端で反射され、それぞれの光線間の位相差の干渉によって、リング状の干渉じまを出す。この現象をニュートンリングといい、これを利用して、平凸レンズの曲率半径を測定する。 ２．理論 曲率半径Rの平凸レ...
- 550 販売中 2011/07/12
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軽度発達障害に分類されている、AD/HD（注意欠陥/多動性障害）の主要症状を挙げ、前頭前野の機能との関連ならびに有効な行動療法について述べよ
- 人が社会の中で、人間性を発揮していくためには前頭葉、特に前頭前野の機能が重視される。それはどのような機能を持つのか、そしてこの障害とどのような関連性があるのか述べていきたい。また、この障害に有効な指導法とされている行動療法や手法とその効果についても考察していく...
- 550 販売中 2010/05/21
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国語科概論 科目最終試験 ５設題セット 09年版
- S0610 国語科概論 科目最終試験 ５設題セット □ 国語教育の必要性と意義について説明しなさい。そして、「読みの指導過程」を例に、 学校教育における国語教育と学び手との関係について述べなさい。 □ ことばの三つの機能を示し，それぞれについて説明しなさい。そして，自己...
- 550 販売中 2009/09/14
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なぜ蛇は、はじめに「善悪の実」を進めたのか
- なぜ一番狡猾な蛇が勧めた実が「善悪の木の実」であり、エバとアダムはエデンの園の中央に生えさえて「いのちの木の実」を先に食べず「善悪の木の実」を先に食べたのか。 ゼミで扱ったキリスト教旧約聖書である創世記内では、3−22から解るように「いのちの木の実」は、人間達が...
- 550 販売中 2006/11/07
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欧米やアジアの主要国の社会保障について国際的に比較
- ここでは世界の主要国の福祉政策を比較した場合、大きく分けて４種類に分類できる。それは、?いわゆる福祉国家といわれるスウェーデンやイギリスのような福祉国家型、?ドイツのように社会保険制度の枠内で社会保障を行う社会保険型、?アメリカやシンガポールのような最低限度の社会...
- 5,500 販売中 2005/07/27
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教育と法の関係について
- 評価Ａでした。参考までにお使いください。
- 660 販売中 2010/09/13
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【レポート】Ｐ6305 米文学研究 第一設題
- Ｐ6305 米文学研究 ＜ソートン・ワイルダー作『わが町』の主題について述べよ＞ ワイルダーの『わが町』の評価が二分されるのは、演劇に必要な要素である「劇的」な体験を『わが町』が欠いているからである。その「劇的」な体験は辞書的な意味ではなく、演劇的意味の「葛藤」である...
- 550 販売中 2010/06/25
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相談援助演習② 社会的排除
- 社会福祉士養成専門学校の課題です。レポート評価Ａ。2322字 （参考文献を含む） レポート作成の参考にしてください。 「現代社会で起きている社会的排除や貧困等の具体的事例を社会問題としてとりあげ、ソーシャルワークの課題とその実践についてあなたの考えを述べなさい」
- 550 販売中 2015/07/01
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