資料:61,334件
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【佛教大学】 教育心理学 S5193 科目最終試験
- 【佛教大学 教育心理学 科目最終試験】 S5193 合格済み 【問題】 パーソナリティの類型論と特性論の考え方それぞれについて典型例をあげて説明し、日常生活において人を理解するにあたっての長所・短所を指摘しなさい。 【参考文献】 新しい教職教育講座 教職教育編④教育...
550 販売中 2020/11/16- 閲覧(5,218)
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権利擁護と成年後見 Ａ判定「ソーシャルワーカーとして成年後見活動を行う上での留意点について権利擁護の視点から具体的に述べよ」ぷらす科目終
- レポートに加え、おまけに科目終了試験も乗せていますが、どれも平均900字程度でまとめたものです。ものによっては1000字程度のもありますが、あくまで参考程度にご利用下さい。 この教科以外にも科目終了試験付のレポート販売してますので ぜひご利用くださいね！ 科目終了試験...
- 660 販売中 2013/03/25
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キリスト教とイスラム教の歴史
- 世界に１８億人以上もの信者がいると言われ、その聖典である聖書（新約聖書と旧約聖書）は世界１８８４ヶ国語に訳されているキリスト教は言わずと知れたイエス＝キリストが始めた宗教である。簡単にこの宗教の発生・発展を見ていくことにする。キリスト教の開祖イエス＝キリストは...
- 550 販売中 2005/06/23
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日大通信 平成29年度 メディア授業 S評価 英語学概説 理解度チェックレポート2
- 課題は次のとおりです。 以下のすべての問いに解答しなさい。書式はＡ４とし２枚以内にまとめること。 １．伝統文法（学校文法）と生成文法の相違点について述べよ。 ２．主語・目的語・副詞語句を焦点とする分裂文、及びそれらと対になる擬似分裂文を作成して、分裂文、擬似分...
- 770 販売中 2018/11/05
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日大通信メディア 教育の方法・技術論M 令和５～7年度 教育の思想 教育原論 2023～26年度理解度チェック1～4まとめて S評価レポート
- 日大通信メディア 教育の方法・技術論M 令和５～7年度【メディア】理解度チェック1～4 評価はSでした。うまくまとめられた文章になったと思います。 教育の方法・技術論のメディア授業の理解度チェック1～4の合格レポートをまとめて出したいと思います。丸写しはさけて、参考に...
- 990 販売中 2017/10/18
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佛教大学 S0832 知的障害児の心理 レポート A評価 2015年
- S0832 知的障害児の心理のレポートです。 レポート設題 知的障害の定義、分類、原因、かかわり方について述べよ。 レポート作成にお役立ていただけたらと思います。
- 550 販売中 2015/03/11
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教師論 「これからの教員に求められる資質能力について、具体例を挙げて述べよ。」 課題レポートＡ判定
- 教員に求められる資質能力については、1997（平成9）年の教育職員養成審議会の第1次答申において「新たな時代に向けた教員養成の改善方策について」を発表し、次のように示している。 （1）いつの時代にも求められる資質能力 学校教育の直接の担い手である教員の活動は、人間の心...
- 1,650 販売中 2012/04/25
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ベッカーのラベリング理論
- ベッカーのラベリング理論（レイベリング理論）について述べよ。 ハワード・S・ベッカー（1928～）のラベリング理論は、『アウトサイダーズ』という古典的名著によって展開され、従来の社会学が取り上げてきた逸脱行為とは異なる観点を提供している。従来は、規則に反した人々が問...
全体公開 2016/08/11- 閲覧(5,215)
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臨床心理学 臨床心理学における人間理解の重要性について ８枚レポート
- 臨床心理学における人間理解の重要性および面接場面における留意点について 今日、私たちが生活する上で何をするにしても付きまとうのがストレスである。将来の不安、職場や学校の人間関係、生活環境など、すべての人が常に～
- 550 販売中 2009/05/28
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