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理科教育法Ⅱ 佛教大学 科目最終試験 合格 全６パターン 2016 2017
- 佛教大学 通信教育課程 「理科教育法Ⅱ」の科目最終試験問題のまとめです。 全部で６パターンあります。 参考文献「新理科教育」佛教大学通信教育部 【問題】 ①「確証のための実験」と「検証のための実験」の違いは何か。授業展開を示して解説せよ。 ②子どもに、自然に対する...
550 販売中 2014/02/12- 閲覧(4,158)
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【日大通信】英語科教育法Ⅱ 合格レポート
- 英語科教育法Ⅱの合格レポートです。 「課題1，2ともに特徴が比較、説明されています」との評価をいただきました。 ご参考になれば幸いです。
- 550 販売中 2012/10/09
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『饗宴』 プラトーン（プラトン） レポート
- 有名国立大生の学部レポート。 ・参考文献 『饗宴』プラトーン、森進一訳、新潮社 『饗宴』プラトン、久保勉訳、岩波書店 『プラトニック・ラヴ』ハンス・ケルゼン、長尾龍一訳、木鐸社
- 550 販売中 2010/05/21
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保育内容総論「なぜ、子どもの活動を総合的活動として5領域から捉えるのか、その意義と問題について述べよ。」
- 「なぜ、子どもの活動を総合的活動として5領域から捉えるのか、その意義と問題について述べよ。」 子どもにとって遊びとは、楽しいものであり、子どもの成長には不可欠なものである。遊びを通して、人とかかわり、友達ができる。また、様々な経験をすることで規則やルールを守る...
- 550 販売中 2009/01/28
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知識と権力--クーン.ハイデガー.フーコー
- J.ラウズ著（成定・網谷・阿曽沼共訳）『知識と権力--クーン/ハイデガー/フーコー』 法政大学出版局, 2000年, pp.369 + 39. 訳者あとがき 本書『知識と権力--クーン/ハイデガー/フーコー』は、Rouse, J., Knowledge and Power: Toward a Political Philosophy of Science, Cornel...
全体公開 2007/12/24- 閲覧(4,158)
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幼児期に培う「生きる力」
- 幼児期は、人格形成の基礎が培われる時期であり、後の児童期や青年期の人格形成にも大きな影響を及ぼすことから、発達上きわめて重要な意味を持つ。一般にこの時期の基本的特徴として、発達の未分化性、発達速度の速いこと、可塑性に富むことの３つが挙げられる。発達の未分化性と...
- 550 販売中 2006/08/04
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日大通信 平成29~30年度 M30400 国語学講義 分冊2
- 日本大学通信教育部(日大通信)、平成29~30年度用の報告課題集に準じた、「M30400 国語学講義 分冊2」の合格レポートです。 レポート内容と共に、報告課題内容, ポイント, キーワード等も載せています。 講評では、「レポートとして求められている趣旨を充分に理解していると思...
- 880 販売中 2017/06/02
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太陽光発電：ドイツの驚異的な成長と日本の政策課題
- 1 © 環境エネルギー政策研究所 太陽光発電 ：ドイツの驚異的な成長と日本の 政策課題 ~ 太陽光発電トップランナ「返り咲き」を 目指して 2007 年４月 24 日 飯田 哲也 環境エネルギー政策研究所 所長 東京都 太 陽 エ ネ ル ギ ー 利 用 拡 大 会 議 第１ 回 太 陽 光 発 電 利 用...
- 全体公開 2008/06/16
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平成29～30年、日大通信、国際経済論（科目コード R31100）分冊1、オールA評価、合格レポート
- こちらは平成30年9月に合格を頂いたレポートです。 担当して下さった先生からは全体的の良くまとまっているとオールA評価を頂きました。 ※丸写しはせずに、レポート作りの参考程度にご覧下さい。
- 550 販売中 2018/10/03
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佛教大学 英文法 第2設題 P6303 A評価
- 佛教大学 英文法 第1設題 Ｐ6303 A評価にて合格済み。「うまくまとめていただいています」との講評でした。 あくまでご参考としてご利用下さい
- 550 販売中 2018/04/03
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算数科教育法.科目最終試験６題 S0618 85点
- 算数科教育法の科目最終試験問題です。2番が出題されて８５点でした。試験勉強の参考にしてください。
- 550 販売中 2011/10/11
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