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資料:61,170件

  • 政策ライフサイクル
  • 政策ライフサイクルとは、第一段階「問題の認識」、第二段階「政策の策定」、第三段階「実施」、第四段階「管理」と言う四段階に段階わけされる環境問題を解決していくための政策のことである。この四段階を説明するために、私は砂漠化問題を例に挙げながら述べようと思う。 その...
  • 550 販売中 2005/12/08
  • 閲覧(4,093) コメント(1)
  • 自然地理学 第二設題
  • わが国で自然災害が発生した地域をひとつ選び、過去の自然災害と被害について述べ、その発生原因とその対策を地図を示して考察せよ。 兵庫県で起こった阪神・淡路大震災について。 自分が住んでいる地域が兵庫県・神戸市ということで、自然災害が起こった地域を兵庫県とし、兵...
  • 550 販売中 2018/02/14
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  • 『図書館資料の特徴と意義』(八洲学園大学A評価)
  • 本レポートは、八洲学園大学図書館司書課程(図書館資料論)にて、A評価を得たものです。各々の図書館資料について、その特徴と問題点を論じています。また、図書館資料の対象が資料の収集と保管にあたるので、収集や保管に着目した特徴も考察しています。参考文献は、5冊になりま...
  • 550 販売中 2011/03/30
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  • 教育社会学 科目最終試験 6設題
  • 教育社会学 科目最終試験 S010 ①日本型の学歴社会の特質についてまとめ、学歴社会の今後の展望について述べよ。 ②いじめ問題の国際比較を通して、その共通性と異質性について具体的に説明せよ。 ③学力低下の実態についてまとめ、その問題を整理せよ。 ④イギリス・アメリカ...
  • 770 販売中 2009/09/28
  • 閲覧(4,092)
  • 文法4_複文
  • 複文の前件(X)と後件(Y)の意味関係には、条件・対比・理由・目的・付帯・時間に関わるものがある。 条件の表現には、XとYの関係が社会通念どおりになる順接と、社会通念に反する逆接がある。順接条件には、仮定・反事実・確定・事実を表す形式がある。 もし時間が{あれば/...
  • 550 販売中 2009/01/28
  • 閲覧(4,092)
  • 「全人教育論」第2分冊
  • レポート課題:小原國芳の人間観・教育観の特徴について論述し、全人とはどのような人間観であり、どのような現代的意義をもつのかを考察せよ。
  • 660 販売中 2010/11/22
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